Номер 8, страница 10, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Климанова, Бабушкина

Цель речевого общения. Культура речи. Часть 1 - номер 8, страница 10.

Условие.

8. Рассмотрите схему речевого общения.

Цель

Беседа (диалог)

Результат

Решение.

Решение 2.

Данная схема иллюстрирует процесс речевого общения, в частности диалога, между двумя участниками, которые на рисунке представлены в виде девочки и мальчика. Она показывает, что любое осмысленное общение является целенаправленным процессом и состоит из нескольких ключевых этапов.

• Цель

  Это отправная точка любого общения. Перед тем как начать разговор, у говорящего (в данном случае, вероятно, у девочки, так как стрелка идёт от неё) есть определённое намерение или задача. Целью может быть желание что-то узнать, сообщить важную информацию, о чём-то попросить, в чём-то убедить или просто наладить контакт. Именно цель определяет то, о чём и как будет идти разговор.

• Беседа (диалог)

  Это центральная часть схемы, сам процесс коммуникации. Он представляет собой обмен репликами (высказываниями) между участниками. В диалоге собеседники поочерёдно выступают в роли говорящего и слушающего. Они обмениваются мыслями, задают вопросы, отвечают на них, выражают эмоции. Это живое взаимодействие, направленное на достижение первоначальной цели.

• Результат

  Это итог, к которому приводит общение. Результат показывает, была ли достигнута цель разговора. Он может быть как положительным (например, собеседники договорились, получили нужные сведения, решили проблему), так и отрицательным (произошло недопонимание, цель не была достигнута, возник конфликт). Таким образом, результат является показателем эффективности общения.

В целом, схема наглядно демонстрирует, что общение — это не просто обмен словами, а структурированный процесс, который начинается с постановки цели, реализуется через беседу и завершается определённым результатом.