номер 3 (страница 94) гдз по биологии 5 класс рабочая тетрадь Пасечник
- биология 5 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: рабочая тетрадь
- Автор: Пасечник В.В.
- Год издания: 2023, новый
- Серия: линия жизни
- Страна учебника: Россия
- Под редакцией: В.В. Пасечника
- ФГОС: Да
- Уровень обучения: базовый
- Цвет обложки: оранжевый с улиткой
- Учебное пособие
- Москва
Популярные гдз
№3 (страница 94)
Задание 3. Выполните лабораторную работу.
Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей
Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными.
Ход работы
1) Определите, какие организмы живут в аквариуме.
В аквариуме живут рыбки – скалярии, сом, гуппи, тернеции, растения – элодея.
2) Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
Для аквариума характерны следующие экологические факторы – температура воды, наличие кислорода, наличие корма, который вносит человек.
3) Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в данном аквариумном сообществе.
Корм → скалярия → бактерии Органический налет → сом → бактерии Элодея → гуппи → бактерии
4) Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
В аквариуме пищу поставляет человек, а в естественном водоеме главным источником энергии является солнце. Видовое разнообразие аквариума значительно ниже, чем в естественном водоеме. Эти различия обусловлены типом экосистемы.
5) По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
а) Организмы, живущие в данном аквариуме:
В аквариуме живут рыбки – скалярии, сом, гуппи, тернеции, растения – элодея.
б) Экологические факторы, характерные для данного аквариумного сообщества:
Для аквариума характерны следующие экологические факторы – температура воды, наличие кислорода, наличие корма, который вносит человек.
в) Схемы возможных пищевых цепей в данном аквариумном сообществе:
Корм → скалярия → бактерии
Органический налет → сом → бактерии
Элодея → гуппи → бактерии
г) Сравнение аквариума с естественным водоёмом.
Сходства | Различия |
- Есть различные типы организмов – производители, потребители и разрушители - Организмы связаны между собой цепями питания | - В аквариуме более короткие пищевые цепи, чем в естественном водоеме. - Видовое разнообразие аквариума меньше - Аквариум менее устойчивая экосистема - Корм в аквариуме вносится человеком |
Вывод: аквариум представляет собой искусственную экосистему, которая является менее устойчивой, чем естественная.
биология 5 класс - рабочая тетрадь, страница 94 номер 3
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 5 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 94 к рабочей тетради 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению № 3 (с. 94), автор: Пасечник В.В., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.