gdz.top
Страница 143 - гдз по биологии 5 класс учебник Пасечник, Суматохин
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г., Швецов Г. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, оранжевый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-102242-1 (2023), 978-5-09-112161-2 (2024)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Cтраница 143
Страница 142
№1 (с. 143)
Условие. №1 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 1. Что такое искусственное сообщество?
Решение. №1 (с. 143)
скриншот решения
Искусственное сообщество - это сообщество организмов, создаваемое и поддерживаемое человеком.
№2 (с. 143)
Условие. №2 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 2. Каково значение агро сообществ в жизни человека?
Решение. №2 (с. 143)
скриншот решения
Агросообщества создаются для растениеводства и животноводства, чтобы обеспечивать жизнедеятельность человека.
Их смысл заключен в получении продукции растениеводства и животноводства, которая идет на питание человека, получение тканей для одежды, обеспечении комфортного быта человека.
№3 (с. 143)
Условие. №3 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 3. Чем поле отличается от луга?
Решение. №3 (с. 143)
скриншот решения
Поле - распаханный участок земной поверхности, на котором выращиваются травянистые растения. Это сообщество созданной человеком - искусственное. Луг - это естественное сообщество, на котором растут травянистые растения.
№4 (с. 143)
Условие. №4 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
Решение. №4 (с. 143)
скриншот решения
Видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу, поскольку это искусственное сообщество, видовой состав его регулируется человеком.
№5 (с. 143)
Условие. №5 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
Решение. №5 (с. 143)
скриншот решения
Агросообщества не являются устойчивыми, поскольку они не способны к самовосстановлению и саморегулированию, подвержены угрозе гибели от массового размножения вредителей или болезней, видовое разнообразие в них не велико. Без участия человека агросообщества зерновых и овощных растений существуют не более года, ягодных - 3-4 года, плодовых садов - 20-30 лет.
№6 (с. 143)
Условие. №6 (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Задание 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
Решение. №6 (с. 143)
скриншот решения
Культурным растениям могут угрожать различные многоядные вредители, например саранча, совка, майский жук, медведка.
Подумайте (с. 143)
Условие. Подумайте (с. 143)
скриншот условия
Страница 143. Подумайте! Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах?
Решение. Подумайте (с. 143)
скриншот решения
В искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах, поскольку в них обитает ограниченное количество видов живых организмов.
Моя лаборатория (с. 143)
Условие. Моя лаборатория (с. 143)
скриншот условия
Страница 143 Моя лаборатория.
ИССЛЕДУЙТЕ
ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ
Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными.
Ход работы
Задание 1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
Задание 2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
Задание 3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
Задание 4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
Задание 5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
Задание 6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
Решение. Моя лаборатория (с. 143)
скриншот решения
Страница 143 Моя лаборатория.
ИССЛЕДУЙТЕ
Ход работы
Задание 1.
В аквариуме живут рыбки гуппи и меченосцы, растение элодея, моллюск прудовик.
Задание 2.
Для данного сообщества характерны следующие экологические факторы: абиотические - температура воды, количество кислорода в ней, антропогенные - человек привносит в сообщество пищу, очищает аквариум от загрязнения.
Задание 3.
корм - рыбы - бактерии
бактерии - инфузории - дафнии - рыбы
органический налёт - прудовик - бактерии
водоросли - черепахи
Задание 4.
корм - рыбы - бактерии
органический налёт - прудовик - бактерии
Задание 5.
В естественном водоёме главным источником энергии является солнечный свет, который поглощается одноклеточными и многоклеточными водорослями. В искусственной энергию (пищу) вносит человек. Видовое разнообразие естественного водоёма гораздо выше, чем искусственного.
Задание 6.
Вывод: принципы устройства искусственной и естественной экосистем очень похожи. Однако имеются и существенные различия. Пищевые цепи в искусственных более короткие и менее разнообразные, в естественном водоёме главным источником энергии является солнечный свет, который поглощается одноклеточными и многоклеточными водорослями, в искусственной экосистеме энергию (пищу) вносит человек, видовое разнообразие естественного водоёма гораздо выше, чем искусственного.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.