gdz.top
Страница 24 - гдз по биологии 5 класс учебник Пасечник, Суматохин
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г., Швецов Г. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, оранжевый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-102242-1 (2023), 978-5-09-112161-2 (2024)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Cтраница 24
Страница 23
№1 (с. 24)
Условие. №1 (с. 24)
скриншот условия
Страница 24. Задание 1. В чём заключается роль биологии в познании окружающего мира?
Решение. №1 (с. 24)
скриншот решения
Роль биологии в познании живой природы заключается в том, что она объясняет явления живой природы, учитывает особенности каждого организма, и на этой основе могут строить свои исследования другие науки.
№2 (с. 24)
Условие. №2 (с. 24)
скриншот условия
Страница 24. Задание 2. Каково значение биологии в практической деятельности современного человека?
Решение. №2 (с. 24)
скриншот решения
Существует множество профессий, которые связаны с биологическими знаниями. Практически все медицинские работники (врачи, медсёстры, фельдшера) и специалисты в области психологии должны иметь биологические знания. Большое значение биологические знания имеют для работников сельского хозяйства: агрономов, ветеринаров, зоотехников. Биологические знания необходимы лесникам, экологам, ландшафтным дизайнерам.
Также можно ответить более подробно: биология является основой множества смежных наук, таких как медицина, агрономия, ветеринария, животноводство и т.д., а значит достижения биологии помогают нам изобретать новые виды лечения и обследования больных людей, помогают лечить животных, создавать для них корма с большей питательностью, создавать новые сорта растений, производить биологические средства защиты растений от вредителей и болезней и многое другое.
№3 (с. 24)
Условие. №3 (с. 24)
скриншот условия
Страница 24. Задание 3. Зачем науке необходим свой язык? Есть ли свой язык у биологии?
Решение. №3 (с. 24)
скриншот решения
Науке необходим свой язык, чтобы обозначать разные явления, процессы, организмы. У биологии тоже есть свой язык, обозначающий биологические термины.
Подумайте (с. 24)
Условие. Подумайте (с. 24)
скриншот условия
Страница 24. Подумайте! Почему важно уметь искать (осуществлять поиск) и оценивать достоверность найденной информации?
Решение. Подумайте (с. 24)
скриншот решения
Очень важно уметь искать (осуществлять поиск) и оценивать достоверность найденной информации, поскольку от этого зависит формирование нашего правильного мировоззрения, формирование правильных научных взглядов на окружающий мир.
Моя лаборатория (с. 24)
Условие. Моя лаборатория (с. 24)
скриншот условия
Страница 24. Моя лаборатория.
1. Приведите примеры 3—4 биологических терминов. Дайте им соответствующие определения.
2. Приведите примеры известных вам источников биологической информации. Заполните в тетради таблицу источники биологических знаний по образцу.
| Вид источника | Чем представлен (что это такое?) | Пример | Какая информация представлена |
| Энциклопедия | Научное или научно-популярное справочное издание, содержащее систематизированную информацию по различным областям биологических знаний | Биология. Современная иллюстрированная энциклопедия | Определения, тезисы, фамилии учёных расположены в книге по алфавиту |
Что общего и в чём различаются данные источники информации?
Решение. Моя лаборатория (с. 24)
скриншот решения
Моя лаборатория.
1.
- Онтогенез - индивидуальное развитие организма.
- Гермафродит - организм, в котором одновременно существует две половые системы - мужская и женская.
- Паразит - организм, живущий на поверхности или внутри другого организма, и наносящий ему вред.
- Ядро - часть клетки, в которой находятся хромосомы.
- Нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы.
2.
| Вид источника | Чем представлен (что это такое?) | Пример | Какая информация представлена |
| Энциклопедия | Научное или научно-популярное справочное издание, содержащее систематизированную информацию по различным областям биологических знаний | Биология. Современная иллюстрированная энциклопедия | Определения, тезисы, фамилии учёных расположены в книге по алфавиту |
| Словарь | Научное издание, в котором представлены биологические термины, упорядоченные по алфавиту | Биологический энциклопедический словарь | Определения биологических терминов |
| Справочник | Научное издание, в котором собрана краткая информация о различных областях науки | Биология. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы | Краткая информация о различных областях биологии |
| Определитель | Справочник по видам живых организмов | Атлас-определитель высших растений | Краткое описание видов живых организмов |
| Карта | Карта, на которой отображено распределение на определённой территории каких-либо организмов | Биологическая карта мира | Информация о распределении на определённой территории каких-либо организмов |
| Фото-и видеоизображения | Научные или науно-популярные фото- и видеосюжеты, содержащие информацию о живых организмах | Зоология: двухстворчатые моллюски | Фото- и видеосюжеты, содержащие информацию о живых организмах |
| Компьютерные базы данных | Архивы согласованных данных разных областей биологии, хранящихся в единой форме. | Avibase (avibase.bsc-eoc.org/avibase.jsp) | Данных разных областей биологии |
| Учебники | Книга для учащихся, материал в которой представлен согласно учебной программе | Биология. 5 класс (под ред. В.В.Пасечника) | Биологические знания, представленные согласно учебной программе |
В этих источниках общее то, что они содержат информации о биологических объектах. Различаются они тем, что содержат разный материал, материал представлен в разном формате.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.