Страница 31 - гдз по биологии 5 класс учебник Пасечник, Суматохин

Страница 31. Задание 1. Какова основная цель науки?

Основная цель науки - получение новых знаний об окружающем мире.

Страница 31. Задание 2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип?

Научный метод - совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний. Его основной принцип: объективность, исключающая произвольное толкование результатов исследования.

Страница 31. Задание 3. Какие методы исследования в биологии вам известны?

Мне известны такие методы исследования в биологии, как измерение, наблюдение, эксперимент. Это практические методы. Есть еще теоретические методы - объяснение результатов, полученных в результате наблюдения или опыта.

Страница 31. Задание 4. Какой факт можно считать научным?

Факт можно считать научным, если он был подтверждён путём научных исследований.

Для более подробного ответа можно использовать следующую формулировку: факт называют научным только после того как он был проверен и подтвержден другими исследованиями.

Страница 31. Задание 5. Что такое научное наблюдение?

Наблюдение - восприятие природных объектов с помощью органов чувств.

Научное наблюдение - один из методов исследования природы, при котором человек только наблюдает (то есть воспринимает природу с помощью органов чувств) при этом не вмешиваясь в сами процессы.

Страница 31. Задание 6. В каких случаях биологу проще работать с живыми объектами, а в каких — с фиксированными?

Если необходимо изучить поведение живого организма или его реакцию на изменения окружающей среды - работать лучше живыми объектами. Если же необходимо тщательно изучить внутреннее строение живого организма - работать лучше с фиксированными объектами.

Страница 31. Задание 7. Чем научное познание отличается от ненаучного познания?

Научное познание основано на научных исследованиях, ненаучное - на личном восприятии окружающего мира каждым человеком.

Страница 31. Задание 8. Каково значение ненаучного познания для жизни человека? Влияет ли оно на развитие науки? Приведите примеры.

Ненаучное познание тоже чрезвычайно важно для человека. Мы многое узнаём из литературы, картин, музыки. Ненаучное познание влияет на развитие науки тем, что она развивает познавательный интерес человека, человек начинает стремится дать научное обоснование многим явлениям. Например, человек всегда слышал прекрасные звуки пения птиц, шума ветра. Ему хотелось воссоздать эти звуки. Для этого и изучалась природа звука, разрабатывались музыкальные инструменты.

Страница 31. Подумайте! В средствах массовой информации неоднократно сообщалось о так называемом снежном человеке, приводились рассказы очевидцев о встречах с ним, зарисовки и фотографии его следов и даже самого снежного человека. Было организовано несколько экспедиций для поиска снежного человека. Почему, несмотря на многочисленные свидетельства очевидцев, существование снежного человека не может быть признано научным фактом? Свой ответ аргументируйте.

Существование снежного человека нельзя назвать научным фактом, потому что признанными научными методами его существование доказано не было. Нет найденных его биологических частиц, долгие поиски его не увенчались успехом. Живой организм, существующий не в самых благоприятных условиях рано или поздно погибнет. И если он единственный - он не имеет возможности к размножению. Нигде не было найдено его останков.