II. Reading comprehension, страница 56 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Кузовлев, Лапа

II READING COMPREHENSION

Read an extract from the book Diary of a 6th-Grade Ninja by Marcus Emerson. Mark the sentences after the text (1-7) with T if they are true or F if they are false.

For those of you who don't know me, my name is Chase Cooper, and I'm in sixth grade at Buchanan School. Let me tell you about some details of what's happened since my first diary.

When I first started Buchanan, I was afraid to feel alone but that never really happened. My cousin Zoe goes here too, so that's been very helpful because she already knows everyone. She's pop- ular, but she doesn't think so. She says she is just friends with everyone. Now she's the head of the cheerleading squad,¹ first choir violin in Orchestra and has perfect marks.

I think Brayden is my best friend now. I met him on the sec- ond day of school during PE class. He's got this strange interest in werewolves.

In the past week, I've also become good friends with a girl named Faith. Last week, we were paired together as science lab partners. She's one of the coolest girls I've ever met. She plays soccer and volleyball, loves horror² movies from the '90s, and has taken first place in the video game tournament! I mean ... you know, she's cool ... for a girl.

1. It is Chase Cooper's first diary.

2. Chase felt lonely at school.

3. Zoe has a lot of friends.

4. Chase met his best friend in Science.

5. Chase didn't make friends with girls.

6. Faith and Chase are in the same Science class.

7. Faith is a very clever and talented girl.

Юнит 3, уроки 7-8, упражнение II, страница 56.

Понимание прочитанного.

Прочитайте выдержку из книги «Дневник ниндзя из шестого класса» автора Маркуса Эмерсона. Отметь предложения (1-7) после текста буквой Т, если они правда, или F, если они ложь.

Для тех, кто меня не знает, меня зовут Чейз Купер, и я в шестом классе школы Бучанан. Позвольте мне рассказать о некоторых подробностях того, что случилось с моей первой записи в дневнике.

Когда я начал учиться в Бучанан, я боялся почувствовать себя одиноким, но в действительности этого так никогда и не произошло. Моя двоюродная сестра Зоуи тоже ходит сюда, так что это было очень полезным, потому что она уже всех знает. Она популярная, но она так не думает. Она говорит, что она всего лишь дружит со всеми. Сейчас она глава группы поддержки, первая скрипка в оркестре, и у нее отличные оценки.

Я думаю, Брайден теперь мой лучший друг. Я встретил его на второй день в школе на уроке физкультуры. У него есть этот странный интерес к оборотням.

На прошлой неделе мы также стали хорошими друзьями с девочкой по имени Фейс. На прошлой неделе, мы были поставлены в пару как партнеры в научной лаборатории. Она одна из самых крутых девочек, которую я когда-либо встречал. Она играет в футбол и волейбол, любит ужастики из девяностых и заняла первое место в турнире по видеоиграм! Я имею в виду ... ты знаешь, она крутая ... для девочки.

1. Это первый дневник Чейза Купера. – F.

2. Чейз чувствовал себя одиноко в школе. – F.

3. У Зоуи много друзей. – Т.

4. Чейз встретил своего лучшего друга на естествознании. – F.

5. Чейз не подружился с девочками. – F.

6. Фейс и Чейз в том же самом классе естествознания. – Т.

7. Фейс очень умная и талантливая девочка. – Т.

Прочитайте отрывок из книги Маркуса Эмерсона «Дневник ниндзя-шестиклассника». Отметьте предложения после текста (1–7) буквой T, если они верны, или F, если они ложны.

Ответ:

1. F (False) / Л (Ложь)

2. T (True) / П (Правда)

3. T (True) / П (Правда)

4. F (False) / Л (Ложь)

5. F (False) / Л (Ложь)

6. T (True) / П (Правда)

7. T (True) / П (Правда)