Номер 3, страница 116 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Кузовлев, Лапа

Unit 6. We've had a nice trip to England. Lesson 5. What excursion did you like best? - номер 3, страница 116.

Условие.

3. Role play. You and your foreign friend are exchanging information about your favourite excursions.

Pupil Card 1

You and your friend are talking about your favourite excursions.

You begin the conversation. Don't forget to ask:

• what excursions he/she has been on this term;
• when he/she went on the excursions;
• what he/she liked best of all about the excursions.

Answer his/her questions about your favourite excursions. Be polite.

Pupil Card 2

You and your friend are talking about your favourite excursions.

Listen to your friend. Answer his/her questions. Don't forget to ask:

• what excursions he/she has been on this term;
• about the details of the excursions;
• what he/she liked about the excursions.

Be polite.

Решение.

Решение 2.

E 3. Ролевая игра. Вы и ваш иностранный друг обмениваетесь информацией о ваших любимых экскурсиях.

Карточка ученика 1

Вы и ваш друг разговариваете о ваших любимых экскурсиях. Вы начинаете разговор. Не забудьте спросить:

• на каких экскурсиях он/она был(а) в этой четверти;
• когда он/она ездил(а) на экскурсии;
• что ему/ей понравилось больше всего из всех экскурсий.

Ответьте на его/ее вопросы о ваших любимых экскурсиях. Будьте вежливы.

Карточка ученика 2

Вы и ваш друг разговариваете о ваших любимых экскурсиях. Слушайте своего друга. Отвечайте на его/ее вопросы. Не забудьте спросить:

• на каких экскурсиях он/она был(а) в этой четверти;
• о деталях экскурсий;
• что ему/ей понравилось в экскурсиях.

Будьте вежливы.

Ответ:

Pupil 1: Hi! How are you doing? We had some cool excursions this term. What excursions have you been on?
Ученик 1: Привет! Как дела? У нас были классные экскурсии в этой четверти. На каких экскурсиях ты был(а)?

Pupil 2: Hi! I'm great, thanks. I went to the Science Museum last month. It was fascinating! What about you? What excursions have you been on?
Ученик 2: Привет! Отлично, спасибо. Я в прошлом месяце ходил(а) в Музей науки. Было очень интересно! А ты? На каких экскурсиях ты был(а)?

Pupil 1: Oh, that sounds interesting! I went on a trip to the local nature reserve. We learned a lot about different plants and birds. When exactly did you go to the museum?
Ученик 1: О, звучит интересно! Я ездил(а) в местный заповедник. Мы много узнали о разных растениях и птицах. А когда именно вы ходили в музей?

Pupil 2: We went two weeks ago, on Wednesday. A nature reserve sounds cool! Could you tell me more details about it? What did you do there?
Ученик 2: Мы ходили две недели назад, в среду. Заповедник — это круто! Можешь рассказать подробнее? Что вы там делали?

Pupil 1: We had a guided tour, walked along a forest trail, and even made bird feeders. It was very hands-on. So, what did you like best of all about the excursions you've been on?
Ученик 1: У нас была экскурсия с гидом, мы гуляли по лесной тропе и даже делали кормушки для птиц. Было очень познавательно. А что тебе понравилось больше всего из всех экскурсий, на которых ты был(а)?

Pupil 2: I think the best part was the interactive hall where you could do different experiments. It was so much fun! What did you like about your excursion?
Ученик 2: Думаю, лучшей частью был интерактивный зал, где можно было проводить разные эксперименты. Это было так весело! А что тебе понравилось в твоей экскурсии?

Pupil 1: For me, the best part was seeing rare birds through binoculars. It was exciting to spot them in the wild. Thanks for sharing, it was nice talking to you!
Ученик 1: Для меня лучшей частью было наблюдение за редкими птицами в бинокль. Было так здорово увидеть их в дикой природе. Спасибо, что поделился(ась), было приятно поговорить!

Pupil 2: You too! See you around.
Ученик 2: Взаимно! Увидимся.