Страница 23 - гдз по английскому языку 5 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

Places

1 a) Where are they? Read and say.

1 Tom’s at the gym.

b) Give commands.

Tom, run, please.

Places – Места

a) Где они? Прочитайте и скажите.

1. Tom is at the gym. – Том в спортивном зале.
2. Laura is at school. – Лаура в школе.
3. Bill is at a shop. – Билл в магазине.
4. Alex is in the garden. – Алекс в саду.
5. Mary is at the park. – Мэри в парке.
6. Ted is at the supermarket. – Тед в супермаркете.
7. Kitty is at the café. – Китти в кафе.
8. Helen is at the museum. – Хелен в музее.

b) Дайте команды.

Том, беги, пожалуйста.

Laura, speak, please. – Лора, говори, пожалуйста.

Bill, try them on, please. – Билл, примерь их, пожалуйста.

Alex, run, please – Алекс, беги, пожалуйста.

Mary, sing, please. – Мэри, пой, пожалуйста.

Ted, read, please. – Тед, читай, пожалуйста.

Classroom objects

1 a) Listen and repeat.

b) Put the words in alphabetical order.

Classroom objects – Предметы в классе

a) Прослушайте и повторите.

Ответ:

Desk – парта

Pencil case – пенал

Pencil – карандаш

Rubber – ластик

Ruler – линейка

Crayons – цветные карандаши

Blackboard – доска

Chair – стул

Glue – клей

Sharper – точилка

Notebook – тетрадь

Schoolbag – рюкзак

Pen – ручка

Paperclips – скрепки

Book – книга

b) Поставьте слова в алфавитном порядке

Ответ:

Blackboard – доска

Book – книга

Chair – стул

Crayons – цветные карандаши

Desk – парта

Glue – клей

Notebook – тетрадь

Paperclips – скрепки

Pencil – карандаш

Pencil case – пенал

Pen – ручка

Rubber – ластик

Ruler – линейка

Schoolbag – рюкзак

Sharper – точилка

2 Write the words. What’s the hidden word?

The hidden word is: s _ _ _ _ _ b _ _

Напишите слова. Какое слово спрятано?

1. Sleep – спать
2. Pencil – карандаш
3. Chair – стул
4. Notebook – тетрадь
5. Blackboard – классная доска
6. Ruler – линейка
7. Book – книга
8. Crayon – цветной карандаш
9. Sing – петь

Спрятанное слово: schoolbag – рюкзак/портфель.

3 Discuss.

A: I’ve got a pen. It’s black.

B: I’ve got a pencil case. It’s pink and yellow.

Обсудите

A: У меня есть ручка. Она черная.

B: У меня есть пенал. Он розово-желтый.

I’ve got a ruler. It’s blue. – У меня есть линейка. Она синяя.

I’ve got a rubber. It’s grey. – У меня есть ластик. Он серый.

I’ve got a crayon. It’s yellow. – У меня есть цветной карандаш. Он желтый.

I’ve got a schoolbag. It’s orange. – У меня есть рюкзак. Он оранжевый.

I’ve got a notebook. It’s pink. – У меня есть тетрадь. Она розовая.

4 Listen and repeat. Act out similar dialogues.

Прослушайте и повторите. Разыграйте аналогичный диалог.

Образец:

Как это будет по-английски?

Это линейка.

Как это слово пишется по буквам?

Л-И-Н-Е-Й-К-А.

Ответ:

What’s this in English? – Как это слово будет по-английски?

It’s a crayon. – Это цветной карандаш.

How do you spell it? – Как это слово пишется по буквам?

C-R-A-Y-O-N.

What’s this in English? – Как это слово будет по-английски?

It’s a rubber. – Это ластик.

How do you spell it? – Как это слово пишется по буквам?

R-U-B-B-E-R.

What’s this in English? – Как это слово будет по-английски?

It’s a pencil case. – Это пенал.

How do you spell it? – Как это пишется по буквам?

P-E-N-C-I-L C-A-S-E