Номер 6, страница 41, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Клокова Елена Валерьевна, Белозёрова Ольга Игоревна, Ибраева Таскира Ильшатовна, Сулейменова Бахиевна Гульсайран, Муханбеткалиев Аскен Самуратович, Касымова Айман Берденовна, Опря Оксана Викторовна, издательство АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2018, Часть 2

Авторы: Клокова Е. В., Белозёрова О. И., Ибраева Т. И., Сулейменова Б. Г., Муханбеткалиев А. С., Касымова А. Б., Опря О. В.

Тип: Учебник

Издательство: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-328-309-8 (ч.1), 978-601-328-311-1 (ч.2), 978-601-328-310-4 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. 6. Живые организмы: растения. 6.8. Тюльпан - символ счастья и любви - номер 6, страница 41.

№6 (с. 41)
Условие. №6 (с. 41)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Клокова Елена Валерьевна, Белозёрова Ольга Игоревна, Ибраева Таскира Ильшатовна, Сулейменова Бахиевна Гульсайран, Муханбеткалиев Аскен Самуратович, Касымова Айман Берденовна, Опря Оксана Викторовна, издательство АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2018, Часть 2, страница 41, номер 6, Условие

6. Оцените речь вашего собеседника по следующим критериям:

• использует аргументы;

• не допускает речевых ошибок;

• убеждает собеседника.

Решение. №6 (с. 41)

использует аргументы

Оценка этого критерия позволяет определить, является ли речь собеседника доказательной или декларативной. Чтобы оценить этот аспект, обратите внимание на следующее:

1. Наличие тезиса и доказательств. Убедительная речь строится на утверждениях (тезисах), которые подкрепляются доказательствами. В качестве доказательств могут выступать факты, статистические данные, результаты исследований, примеры из жизни, логические выводы или ссылки на авторитетные источники. Если собеседник лишь высказывает мнения без обоснования ("Я считаю, это плохо", без объяснения почему), его речь нельзя назвать аргументированной.

2. Качество аргументов. Аргументы должны быть сильными. Сильный аргумент релевантен (относится к теме), достоверен (основан на проверенных данных) и достаточен (одного аргумента часто мало для убеждения). Слабые аргументы, такие как апелляция к очевидности ("это же всем известно") или ссылки на неопределенный круг лиц ("говорят, что..."), снижают убедительность.

3. Отсутствие логических ошибок. Важно отслеживать, не прибегает ли собеседник к манипуляциям и логическим уловкам, таким как подмена понятий, ложная дилемма ("или так, или никак") или переход на личности вместо обсуждения сути вопроса. Речь, свободная от таких уловок, является честной и заслуживает более высокой оценки.

не допускает речевых ошибок

Грамотная и чистая речь — признак уважения к собеседнику и показатель общего уровня культуры говорящего. При оценке этого критерия следует обращать внимание на несколько типов ошибок:

1. Грамматические ошибки. Это ошибки в построении фраз и предложений, неправильное использование форм слов. Например: неправильное согласование ("у меня много дела" вместо "много дел") или неверное образование падежной формы ("согласно приказа" вместо "согласно приказу").

2. Лексические ошибки. Связаны с неправильным выбором слов. Сюда относится употребление слова в несвойственном ему значении ("он обратно пришел" вместо "он снова пришел"), тавтология или "масло масляное" ("спросить вопрос"), а также использование слов-паразитов (ну, это, как бы, вот), которые засоряют речь и затрудняют восприятие.

3. Орфоэпические ошибки. Это ошибки в произношении и постановке ударения. Классические примеры: звОнит вместо звонИт, договорА вместо договОры. Правильное произношение делает речь более приятной для слуха и авторитетной.

4. Стилистические ошибки. Возникают, когда говорящий неуместно использует слова или конструкции, принадлежащие другому стилю речи (например, жаргонизмы в официальном разговоре). Речь должна соответствовать ситуации общения.

Чем меньше таких ошибок в речи собеседника, тем она качественнее.

убеждает собеседника

Это комплексный, итоговый критерий, который показывает, достиг ли говорящий своей цели. Убедительность речи складывается из нескольких компонентов, включая два предыдущих:

1. Логика и аргументация (логос). Как уже было сказано, без сильных и логически выстроенных аргументов убедить разумного собеседника практически невозможно. Этот компонент апеллирует к разуму слушателя.

2. Образ говорящего (этос). Мы склонны больше доверять людям, которых считаем компетентными, честными и уверенными в себе. Оцените, насколько уверенно держится ваш собеседник, говорит ли он искренне, вызывает ли его манера общения доверие. Сбивчивая, неуверенная речь, даже с верными аргументами, будет менее убедительной.

3. Эмоциональное воздействие (пафос). Убедительная речь часто обращена не только к разуму, но и к чувствам. Способность говорящего вызвать у слушателя нужные эмоции (энтузиазм, сочувствие, воодушевление), апеллировать к его ценностям, рассказывать истории — мощный инструмент убеждения. Главное, чтобы это не превращалось в откровенную манипуляцию.

4. Невербальная коммуникация. Большую роль в убеждении играют не только слова, но и то, как они произносятся. Обратите внимание на интонацию, темп речи, громкость голоса, зрительный контакт, жесты и позу собеседника. Все эти элементы либо усиливают, либо ослабляют эффект от сказанного.

Оценивая речь по этому критерию, задайте себе главный вопрос: "Повлияла ли на меня эта речь? Заставила ли она меня задуматься, изменить мнение или хотя бы с большим уважением отнестись к позиции собеседника?". Положительный ответ будет свидетельствовать о высокой убедительности речи.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 41 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №6 (с. 41), авторов: Клокова (Елена Валерьевна), Белозёрова (Ольга Игоревна), Ибраева (Таскира Ильшатовна), Сулейменова (Бахиевна Гульсайран), Муханбеткалиев (Аскен Самуратович), Касымова (Айман Берденовна), Опря (Оксана Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».