Номер 292, страница 94, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

292 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Используя материалы раздела «Словообразование. Орфография», подготовьте небольшое сообщение по вопросному плану:

1) Что изучает словообразование?

2) Какие способы образования слов вы знаете?

3) Что такое производящая основа и словообразующие морфемы?

4) Зачем в школе нужно изучать словообразование?

5) Как связаны между собой морфемика, словообразование и орфография?

1) Что изучает словообразование?
Словообразование — это раздел науки о языке, который изучает, как в языке образуются новые слова, а также анализирует структуру уже существующих производных слов. Оно рассматривает, от каких слов и с помощью каких средств (морфем) создаются новые лексические единицы. Например, словообразование объясняет, как от слова лес с помощью суффикса -ник- появилось слово лесник, и какая семантическая и структурная связь между этими словами.

2) Какие способы образования слов вы знаете?
В русском языке существует несколько основных способов образования новых слов:
- Приставочный (префиксальный) — образование нового слова путём присоединения приставки к исходному слову (например: ехать → приехать).
- Суффиксальный — образование нового слова путём присоединения суффикса к основе исходного слова (например: гриб → грибной).
- Приставочно-суффиксальный — одновременное присоединение приставки и суффикса к производящей основе (например: окно → подоконник).
- Бессуффиксный (безаффиксный) — образование нового слова (обычно существительного) от основы глагола или прилагательного без добавления суффиксов (например: входить → вход, тихий → тишь).
- Сложение — соединение двух или более основ или слов. Различают сложение с помощью соединительных гласных (воду возить → водовоз) и без них (диван-кровать).
- Аббревиация — создание сложносокращённых слов из начальных звуков, букв или частей слов исходного словосочетания (например: МГУ — Московский государственный университет, завхоз — заведующий хозяйством).
- Переход одной части речи в другую (конверсия) — когда слово одной части речи начинает употребляться как слово другой части речи без изменения своей формы (например: мороженое (прилагательное) мясо → вкусное мороженое (существительное)).

3) Что такое производящая основа и словообразующие морфемы?
Производящая основа — это часть исходного слова, от которого образуется новое (производное) слово. Например, для слова столик производящей основой является стол- из слова стол; для слова безрукавка — основа рукав- из слова рукав.
Словообразующие морфемы (или аффиксы) — это значимые части слова, которые служат для образования новых слов. К ним относятся приставки (префиксы) и суффиксы. Они присоединяются к производящей основе и придают слову новое лексическое значение или стилистический оттенок. Например, в слове приморский приставка при- и суффикс -ск- являются словообразующими морфемами.

4) Зачем в школе нужно изучать словообразование?
Изучение словообразования в школе необходимо по нескольким причинам. Во-первых, оно помогает обогащать словарный запас: понимая модели словообразования, ученики могут легче понять значение незнакомых слов и грамотнее использовать их в речи. Во-вторых, знание словообразования является фундаментом для орфографической грамотности. Многие правила правописания (например, написание приставок на -з/-с, гласных в корнях, н и нн в суффиксах) напрямую связаны с умением правильно определять морфемный состав слова. В-третьих, изучение этого раздела развивает языковое чутье, аналитическое мышление и позволяет глубже понять, как устроен и функционирует язык.

5) Как связаны между собой морфемика, словообразование и орфография?
Морфемика, словообразование и орфография — это три неразрывно связанных раздела науки о языке. Морфемика предоставляет «строительный материал» — она изучает значимые части слова (морфемы: корень, приставку, суффикс, окончание). Словообразование описывает «процесс строительства» — оно изучает, как из этих морфем по определённым законам и моделям создаются новые слова. Орфография же устанавливает «правила эксплуатации» — свод правил, обеспечивающих правильное написание этих морфем в составе слов. Ключевой принцип русской орфографии — морфологический, который требует единообразного написания морфем, независимо от их произношения. Таким образом, чтобы правильно написать слово (орфография), нужно понимать, из каких частей оно состоит (морфемика) и как оно было образовано (словообразование).