ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Богданова Галина Александровна, Тронина Татьяна Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, издательство Дрофа, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 1 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Богданова Галина Александровна, Тронина Татьяна Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, издательство Дрофа, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Богданова Г. А., Тронина Т. С., Сергеева Н. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Дрофа, Просвещение

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 1, 2

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088244-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Быстрая навигация
ч. 1. 5
О языке и речи 5 Повторение изученного в начальных классах 13
Фонетика. Графика 13 Письмо. Орфография 23 Строение слова. Морфемика 39 Слово как часть речи 47 Текст (продолжение) 56
Систематический курс русского языка 63
Фонетика. Орфоэпия 63 Словообразование. Орфография 79 Лексикология и фразеология 95 Функциональные разновидности языка 113
ч. 2. 3
Синтаксис и пунктуация 3 Типы речи 52 Строение текста 60 Морфология. Орфография 63 Глагол 65 Строение текста (продолжение) 92 Имя существительное 102
§ 88. Что обозначает имя существительное 102 § 89. Словообразование имён существительных 104 § 90. Правописание суффиксов существительных -чик, -щик, -льщик- 107 § 91. Правописание суффиксов существительных -ек-, ик- (-чик-) 108 § 92. Правописание о—е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных 109 § 93. Правописание сложных имён существительных 110 § 94. Правописание не с именами существительными и прилагательными 111 § 95. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные 113 § 96. Собственные и нарицательные имена существительные 115 § 97. Род имён существительных 116 § 98. Существительные общего рода 117 § 99. Род несклоняемых имён существительных 118 § 100. Число имён существительных 119 § 101. Падеж и склонение имён существительных 120 § 102. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 121 § 103. Употребление имён существительных в речи 123
Строение текста (продолжение) (2) 125 Имя прилагательное 136
Часть 1
О языке и речи
§ 1. Зачем человеку нужен язык
§ 2. Что мы знаем о русском языке
§ 3. Что такое речь
§ 4. Речь устная и письменная. Монолог, диалог, полилог
Повторение изученного в начальных классах
Фонетика. Графика
§ 5. Звуки и буквы. Алфавит § 6. Что обозначают буквы е, ё, ю, я § 7. Фонетический анализ слова § 8. Что такое текст (повторение) § 9. Тема текста § 10. Основная мысль текста
Письмо. Орфография
§ 11. Зачем людям письмо § 12. Орфография. Нужны ли правила? § 13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков § 14. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков § 15. Сочетания букв жи —ши, ча—ща, чу-щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ § 16. Правописание ь после шипящих на конце имён существительных и глаголов § 17. Правописание разделительных ь и ъ § 18. Правописание - тся, -ться в глаголах § 19. Правописание и — ы после ц § 20. Не с глаголами
Строение слова. Морфемика
§ 21. Почему корень, приставка, суффикс и окончание - значимые части слова (морфемы) § 22. Как образуются формы слова
Слово как часть речи
Слово как часть речи § 23. Самостоятельные части речи § 24. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы § 25. Служебные части речи
Текст (продолжение)
§ 26. От чего зависит порядок расположения предложений в тексте § 27. Абзац как часть текста
Систематический курс русского языка
Фонетика. Орфоэпия
§ 28. Что изучает фонетика § 29. Звуки гласные и согласные § 30. Слог, ударение § 31. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков § 32. Произношение согласных звуков. Орфоэпический анализ слова
Словообразование. Орфография
§ 33. Как образуются слова в русском языке. Основные способы словообразования § 34. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах § 35. Правописание чередующихся гласных о—а в корнях -лож-//-лаг, рос-//-раст- (-ращ-), -гор-//-гар-, -зор-//-зар- § 36. Правописание о—ё после шипящих в корнях слов § 37. Правописание приставок на з-с § 38. Буквы ы—и в корнях после приставок
Лексикология и фразеология
§ 39. Как определить лексическое значение слова § 40. Сколько лексических значений имеет слово § 41. Когда слово употребляется в переносном значении § 42. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы § 43. Тематические группы слов § 44. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова § 45. О чём рассказывают фразеологизмы
Функциональные разновидности языка
§ 46. Речевая ситуация § 47. Разговорная речь, художественная речь и стили речи
Часть 2
Синтаксис и пунктуация
§ 48. Что изучают синтаксис и пунктуация
§ 49. Словосочетание
§ 50. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания
§ 51. Восклицательные предложения
§ 52. Главные члены предложения
§ 53. Тире между подлежащим и сказуемым
§ 54. Предложения распространённые и нераспространённые
§ 55. Второстепенные члены предложения
§ 56. Дополнение
§ 57. Определение
§ 58. Обстоятельство
§ 59. Однородные члены предложения
§ 60. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова
§ 61. Обращение
§ 62. Синтаксический анализ простого предложения
§ 63. Сложное предложение
§ 64. Прямая речь
§ 65. Диалог
Типы речи
§ 66. Что такое тип речи
§ 67. Описание, повествование, рассуждение
§ 68. Оценка действительности
Строение текста
§ 69. Строение текста типа рассуждения-доказательства
Морфология. Орфография
§ 70. Морфология как раздел науки о языке
Глагол
§ 71. Что обозначает глагол
§ 72. Правописание не с глаголами (закрепление)
§ 73. Словообразование глаголов
§ 74. Правописание приставок при- и пре-
§ 75. Вид глагола
§ 76. Правописание корней с чередованием букв е—и
§ 77. Инфинитив
§ 78. Возвратные глаголы. Правописание -тся и -ться в глаголах (закрепление)
§ 79. Наклонение глагола
§ 80. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола
§ 81. Как образуется повелительное наклонение глагола
§ 82. Времена глагола
§ 83. Спряжение глагола. Лицо и число
§ 84. Правописание безударных личных окончаний глаголов
§ 85. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы
Строение текста (продолжение)
§ 86. Как связываются предложения в тексте
§ 87. Строение текста типа повествования
Имя существительное
§ 88. Что обозначает имя существительное
§ 89. Словообразование имён существительных
§ 90. Правописание суффиксов существительных -чик, -щик, -льщик-
§ 91. Правописание суффиксов существительных -ек-, ик- (-чик-)
§ 92. Правописание о—е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных
§ 93. Правописание сложных имён существительных
§ 94. Правописание не с именами существительными и прилагательными
§ 95. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
§ 96. Собственные и нарицательные имена существительные
§ 97. Род имён существительных
§ 98. Существительные общего рода
§ 99. Род несклоняемых имён существительных
§ 100. Число имён существительных
§ 101. Падеж и склонение имён существительных
§ 102. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
§ 103. Употребление имён существительных в речи
Строение текста (продолжение) (2)
Имя прилагательное
§ 106. Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные
§ 107. Правописание окончаний имен прилагательных
§ 108. Словообразование имён прилагательных
§ 109. Прилагательные полные и краткие
§ 110. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных
§ 111. Правописание н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных
§ 112. Правописание сложных имён прилагательных
§ 113. Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных
§ 114. Как образуется сравнительная степень прилагательного
§ 115. Как образуется превосходная степень прилагательного

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

С ГДЗ учить русский проще

У многих школьников на данном этапе обучения возникают различные проблемы. Новая обстановка порой негативно влияет на ребят и они не могут сосредоточиться на уроке, что приводит к упущению материала. Из-за этого выполнение домашних заданий проходит совсем не гладко, дети часто допускают ошибки, не могут разобраться в алгоритмах. Используя решебник к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовская, Львова, Капинос (Дрофа, Просвещение 2022г.), ученики исправят ситуацию.

Подробная информация, которая изложена в справочнике, поможет:

  1. Внимательно изучить каждую тему.
  2. Понять смысл многочисленных правил.
  3. Проверить самостоятельно выполненное д/з.
  4. Потренироваться перед контрольными.
  5. Избавиться от ошибок.

Зачастую учащимся требуется больше времени, чтобы разобраться в материале. Учебная программа, к сожалению, этого не предусматривает. Практически на каждом уроке подлежит рассмотрению новый параграф, так что закреплять навыки и разбирать недочеты пятиклассники должны сами. Но делают это лишь единицы - у остальных элементарно не хватает времени на все манипуляции. Это приводит к пробелам в знаниях, что негативно влияет на успеваемость. Справиться с подобным положением позволит решебник, где ребята найдут детальные сведения по всему текущему курсу.

Решебник Разумовской поможет всегда

Иногда, чтобы они верно сориентировались, школьникам нужно подсказать верное направление. Но учителя не всегда успевают заметить, что кому-то из их подопечных требуется помощь. Родители порой тоже этого не понимают. Поэтому ученик оказывается наедине со своими сомнениями и может неправильно выполнить упражнение. Дальше идет по нарастающей, пока желание учиться и ходить в школу совсем не пропадает. ГДЗ к учебнику Разумовской М. М., русский язык 5 класс позволит справляться со всеми проблемными моментами и тщательно прорабатывать материал.

Периодическое применение сборника поможет учащимся справиться с любым объемом домашних заданий, если придерживаться определенных правил:

  • изучить теорию из учебника. Как бы скудны не были эти сведения, но их необходимо знать;
  • сделать все заданное своими силами. Именно это даст возможность выявить упущения;
  • проверить свои решения;
  • выявить и устранить ошибки, если они имеются.

Подобный подход гарантирует детям отличные результаты, ведь происходит планомерная работа с текущим тематическим материалом. Конечно, велик соблазн взять и списать домашку. Зачем напрягаться, если можно сделать проще? Однако следует помнить, что учитель быстро заметит несоответствие реальных навыков с написанными работами. Есть риск не только потерять доверие преподавателя, но и остаться без важных знаний.

Решебник не раз пригодится в 5 классе

Насыщенный учебный график оставляет школьникам мало времени для каких-либо ещё занятий помимо уроков. Многие ребята посещают разнообразные дополнительные кружки. В итоге весь день у них полностью расписан, так что д/з они садятся делать уже поздно вечером. Проблемы с концентрацией внимания, забывчивость, непонимание тематики - все это приводит к плохим оценкам и отсутствию нужных навыков. Сборник ГДЗ по русскому языку 5 класс Разумовская станет прекрасным помощником, который в любой момент придет на выручку и укажет правильный путь.

С помощью решебника пятиклассники получают возможность полноценно учиться, хорошо ориентироваться в предмете, сократить время на уроки, получать отличные оценки и не переживать по поводу многочисленных проверочных испытаний.