Страница 86, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

260 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Прочитайте текст. Какая важная информация в нём содержится?

Возьмите на заметку! В русском языке много слов, в которых происходит чередование гласных о и е с нулём звука, то есть гласный звук в какой-либо морфеме то произносится, то исчезает. Эти чередования могут происходить и в корне, и в приставке, и в суффиксе.

Чередование о и е с нулём звука

Когда-то, очень давно, в древнем русском языке были гласные, которые называют теперь сверхкраткими (редуцированными). Они и в самом деле отличались в произношении своей краткостью.

Долго жили в языке эти звуки, шло время — и они стали исчезать. Учёные позже назвали этот процесс «падением редуцированных». Но пропали они не везде, а только там, где звучали совсем кратко. В других же случаях они «превратились» в знакомые нам гласные звуки, передаваемые на письме буквами о и е.

Вот так и получилось, что в одной и той же морфеме звук то произносится, то не слышен совсем (нуль звука): пень — пня (е//нуль звука), продавец — продавца (е//нуль звука), подобрать — подбирать (о//нуль звука).

В тексте содержится важная информация о языковом явлении в русском языке — чередовании гласных о и е с нулём звука, а также раскрывается историческая причина его возникновения.

Суть явления и его проявление в слове. Автор объясняет, что чередование гласных с нулём звука — это процесс, при котором в одной и той же морфеме (значимой части слова) гласный звук то произносится, то исчезает. Подчёркивается, что это явление может происходить в любой части слова: в приставке (например, содрать — сдирать), в корне (сон — сна, день — дня) и в суффиксе (пучок — пучка).

Историческая причина чередования. Наиболее важной является информация о происхождении этого явления. В тексте говорится, что в древнерусском языке существовали особые сверхкраткие (редуцированные) гласные звуки. С течением времени произошёл исторический процесс, который учёные называют «падением редуцированных». В результате этого процесса в одних позициях (слабых) эти звуки полностью исчезли, превратившись в нуль звука, а в других (сильных) — развились в полноценные гласные о и е. Именно это древнее фонетическое изменение и является причиной того, почему в современном русском языке мы наблюдаем такое чередование.

261 1. Спишите слова, распределяя их по группам в зависимости от того, в какой морфеме происходит чередование о и е с нулём звука.

Басня, башня, флажка, клочка, черешня, угла, угля, подорвать, сынка, подсылать, лбы, кавказец, срывать, городок.

2. Дополните каждую группу своими примерами.

3. Выпишите слова, в которых происходит оглушение согласных звуков.

Чередование в приставке: подорвать, подсылать, срывать.
Чередование в корне: басня (ср. басен), башня (ср. башен), черешня (ср. черешен), угла (ср. угол), угля (ср. уголь), лбы (ср. лоб).
Чередование в суффиксе: флажка (ср. флажок), клочка (ср. клочок), сынка (ср. сынок), кавказец (ср. кавказца), городок (ср. городка).

Примеры с чередованием в приставке: вобрать (ср. вбирать), разогнать (ср. разгонять), отодвинуть (ср. отодвигать).
Примеры с чередованием в корне: сон (сна), день (дня), огонь (огня), ветер (ветра).
Примеры с чередованием в суффиксе: замочек (замочка), платочек (платочка), палец (пальца), огонёк (огонька).

Слова, в которых происходит оглушение согласных звуков (звонкий согласный перед глухим произносится как парный ему глухой):
флажка ([фла́шка]), подсылать ([патсыла́т’]), кавказец ([кафка́з’эц]).

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

262 Расскажите о чередованиях в корнях слов, пользуясь материалами § 34. Составьте план ответа.

План ответа:

1. Понятие о чередовании звуков в корне слова.
2. Типы чередований: чередование гласных и согласных.
3. Правописание корней с чередующимися гласными:
   • а) выбор гласной зависит от суффикса -а-;
   • б) выбор гласной зависит от конечной согласной корня;
   • в) выбор гласной зависит от ударения;
   • г) выбор гласной зависит от значения.
4. Основные случаи чередования согласных в корне.
5. Роль чередований в языке и значение их изучения для грамотного письма.

1. Понятие о чередовании звуков в корне слова.

Чередованием называется закономерная смена звуков (гласных или согласных) в одной и той же части слова (морфеме) при образовании разных форм одного слова или однокоренных слов. Например, в корне -друг- мы видим чередование согласных г // ж // з в словах: друг — дружить — друзья. Такие чередования возникли в языке в результате исторических процессов и помогают нам увидеть связь между словами, которые на первый взгляд могут показаться разными.

2. Типы чередований: чередование гласных и согласных.

Все чередования в корне слова можно разделить на две большие группы: чередования гласных звуков и чередования согласных звуков. И те, и другие очень важны для русского правописания. Особенно сложной является тема правописания корней с чередующимися гласными, так как их написание подчиняется особым правилам, и их нельзя проверить ударением.

3. Правописание корней с чередующимися гласными.

Правило написания гласной в корне с чередованием зависит от одного из четырех условий: наличия суффикса -а-, последней согласной корня, места ударения или лексического значения слова.

а) выбор гласной зависит от суффикса -а-

В корнях -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир-, -блест-/-блист-, -жег-/-жиг-, -стел-/-стил-, -чет-/-чит- пишется буква и, если после корня стоит суффикс -а-. Если этого суффикса нет, пишется буква е. Например: собирать — соберу, вычитать — вычет, зажигать — зажечь, расстилать — расстелить.
Аналогичное правило действует для корня -кас-/-кос-: пишется а, если за корнем следует суффикс -а-, и о — в остальных случаях. Например: касаться — коснуться.

б) выбор гласной зависит от конечной согласной корня

В корнях -лаг-/-лож- перед г пишется а, а перед ж — о. Например: предлагать — предложить.
В корнях -раст-/-ращ-/-рос- перед ст и щ пишется а, а перед с — о. Например: расти — выращивать — выросли. Исключения: росток, ростовщик, Ростов, отрасль.
В корнях -скак-/-скоч- перед к пишется а, перед ч — о. Например: прискакать — подскочить. Исключения: скачок, скачу.

в) выбор гласной зависит от ударения

В корнях -гар-/-гор- под ударением пишется а, без ударения — о. Например: зага́р — загоре́лый. Исключения: вы́гарки, и́згарь, при́гарь.
В корнях -клан-/-клон-, -твар-/-твор- без ударения пишется о, а под ударением — то, что слышится. Например: поклони́ться — кла́няться, твори́ть — тва́рь. Исключение: у́тварь.
В корне -зар-/-зор- без ударения пишется а, под ударением — о. Например: заря́ — зо́ри. Исключение: зоревать.

г) выбор гласной зависит от значения

В корнях -равн-/-ровн- буква а пишется в словах со значением «равный, одинаковый» (уравнение, сравнить), а буква о — в словах со значением «ровный, гладкий» (выровнять дорогу). Исключения: равнина, поровну, ровесник.
В корнях -мак-/-мок- буква а пишется в словах со значением «погружать в жидкость» (макать хлеб в молоко), а буква о — в словах со значением «пропускать жидкость, становиться мокрым» (промокнуть под дождем).
В корнях -плав-/-плов-/-плыв- буква о пишется только в словах пловец и пловчиха, буква ы — в слове плывуны. В остальных случаях пишется а: плавать, поплавок.

4. Основные случаи чередования согласных в корне.

Чередования согласных также часто встречаются в корнях русских слов. Они, как правило, не вызывают сложностей в написании, но важно их видеть, чтобы правильно определять корень слова и находить однокоренные слова. Наиболее распространены следующие чередования:

• г // ж // з: нога — ножка — друзья
• к // ч // ц: рука — ручка — на лице
• х // ш: муха — мушка
• д // ж: ходить — хожу
• т // ч: светить — свеча
• с // ш: носить — ношу
• б // бл, п // пл, в // вл, м // мл: любить — люблю, купить — куплю, ловить — ловлю, кормить — кормлю.

5. Роль чередований в языке и значение их изучения для грамотного письма.

Умение находить и правильно объяснять чередования в корнях слов — один из важнейших навыков для грамотного человека. Во-первых, это помогает избежать орфографических ошибок, особенно в корнях с чередующимися гласными, которые нельзя проверить традиционным способом — постановкой под ударение. Во-вторых, знание чередований необходимо для правильного морфемного разбора слова (выделения корня). Наконец, оно позволяет глубже понять структуру языка, видеть родственные связи между словами и их историческое развитие.

635 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Знакомиться, здравствуй, чувствовать, воображение, непреодолимый, ненавидеть, недоразумение, прийти вовремя, Россия, помощник, гуманизм, просвещение, знаменитый.

В этом словарном диктанте представлены слова на разные орфографические правила русского языка. Разберём написание каждого слова и словосочетания.

В корне -знаком- безударная гласная а, которую можно проверить однокоренным словом зна́к. Глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос «что делать?», поэтому на конце пишется мягкий знак (ь): знакомиться.

В корне -здрав- пишется непроизносимая согласная в. Проверочное слово — здра́вие. Это форма повелительного наклонения глагола, поэтому на конце слова пишется й.

В корне -чув- пишется непроизносимая согласная в. Это словарное слово, его написание необходимо запомнить. Суффикс -ова- используется потому, что в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени глагол оканчивается на -ую (я что делаю? — чу́вствую).

В слове приставка во- и корень -образ- (с чередованием з//ж). Безударная гласная а в корне проверяется ударной позицией в слове о́браз. Две буквы о в начале слова объясняются наличием приставки во- и начальной о корня. Слово оканчивается на суффикс существительного -ениj- (на письме -ение).

Прилагательное пишется слитно с приставкой не-, так как его можно заменить синонимом без не (например, несокрушимый). Приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере- (преодолеть — значит пересилить). Безударная гласная о в корне -дол- проверяется глаголом преодоле́ть. Написание суффикса -им- в этом прилагательном следует запомнить.

Данный глагол не употребляется без не-, поэтому пишется с ним слитно. Написание безударной гласной а в корне -ненавид- является непроверяемым, его нужно запомнить. Глагол ненавидеть — это один из глаголов-исключений, который, оканчиваясь на -еть, относится ко ii спряжению.

Слово пишется слитно, так как в его составе есть приставка недо-, которая указывает на неполноту, недостаточность качества. Безударную гласную у в корне -ум- можно проверить словом у́м.

Современная орфографическая норма для этого глагола — прийти (с буквой й в корне). Наречие во́время (в значении «своевременно») пишется слитно. Оно образовалось путём слияния предлога во и существительного время.

Это имя собственное, поэтому оно пишется с большой (прописной) буквы. В корне слова пишется удвоенная согласная сс. Это словарное слово, правописание которого нужно запомнить.

Безударная гласная о в корне -помощ- проверяется словом по́мощь. Сочетание щн пишется в соответствии с морфологическим принципом (корень -помощ- и суффикс -ник-), хотя фонетически произносится как [шн].

Это заимствованное словарное слово. Написание безударных гласных у и а необходимо запомнить. Слово имеет характерный для многих терминов и понятий суффикс -изм.

Написание приставки про- является единообразным для русского языка. Безударная гласная е в корне -свещ- проверяется однокоренным словом све́т (в корне происходит чередование согласных т//щ). Существительное оканчивается на суффикс -ениj- (на письме -ение).

В корне -знамен- две безударные гласные. Первую (а) можно проверить словом зна́мя, а вторую (е) — формой множественного числа знамёна. Прилагательное образовано с помощью суффикса -ит-.

636 Проспрягайте глаголы нести, сидеть. Какого они спряжения? Как вы это определили?

Проспрягайте глаголы нести, сидеть.

Нести (I спряжение):
Единственное число:
1-е лицо: я несу́
2-е лицо: ты несёшь
3-е лицо: он/она/оно несёт
Множественное число:
1-е лицо: мы несём
2-е лицо: вы несёте
3-е лицо: они несу́т

Сидеть (II спряжение):
Единственное число:
1-е лицо: я сижу́
2-е лицо: ты сиди́шь
3-е лицо: он/она/оно сиди́т
Множественное число:
1-е лицо: мы сиди́м
2-е лицо: вы сиди́те
3-е лицо: они сидя́т

Какого они спряжения?

Глагол нести относится к I (первому) спряжению, а глагол сидеть — ко II (второму) спряжению.

Как вы это определили?

Спряжение этих глаголов определяется по их личным ударным окончаниям. Если личное окончание глагола ударное, то спряжение определяется по гласной букве в окончании.
1. У глагола нести окончания -ёшь, -ёт, -ём, -ёте, -ут. Гласные е (ё) и у в окончаниях указывают на I спряжение.
2. У глагола сидеть окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ят. Гласные и и я в окончаниях указывают на II спряжение.

637 Запишите глаголы в форме настоящего или будущего времени, 1-го и 2-го лица, единственного числа, укажите вид. От какого глагола вы не смогли образовать форму 1-го лица, единственного числа? Проверьте по орфоэпическому словарику учебника произношение выделенных слов, в форме 2-го лица поставьте ударение. Обратите внимание на ударение и произношение звуков на месте букв гч в глаголе облегчить.

Беречь, брызгать, ездить, звонить, бежать, хотеть, платить, поднимать, положить, победить, облегчить, включить, повторить.

Беречь (несовершенный вид) — я берегу (настоящее время), ты бережёшь (настоящее время).

Брызгать (несовершенный вид) — я брызгаю (настоящее время), ты брызгаешь (настоящее время).

Ездить (несовершенный вид) — я езжу (настоящее время), ты ездишь (настоящее время).

Звонить (несовершенный вид) — я звоню (настоящее время), ты звони́шь (настоящее время).

Бежать (несовершенный вид) — я бегу (настоящее время), ты бежишь (настоящее время).

Хотеть (несовершенный вид) — я хочу (настоящее время), ты хочешь (настоящее время).

Платить (несовершенный вид) — я плачу́ (настоящее время), ты пла́тишь (настоящее время).

Поднимать (несовершенный вид) — я поднимаю (настоящее время), ты поднимаешь (настоящее время).

Положить (совершенный вид) — я положу (будущее время), ты поло́жишь (будущее время).

Победить (совершенный вид) — ты победишь (будущее время).

Облегчить (совершенный вид) — я облегчу (будущее время), ты облегчи́шь (будущее время).

Включить (совершенный вид) — я включу (будущее время), ты включи́шь (будущее время).

Повторить (совершенный вид) — я повторю (будущее время), ты повтори́шь (будущее время).

Форму 1-го лица единственного числа нельзя образовать от глагола победить. Этот глагол относится к группе так называемых недостаточных глаголов. Вместо отсутствующей формы используются описательные конструкции, например: «я одержу победу» или «я смогу победить».

В форме 2-го лица единственного числа глагола облегчить (облегчи́шь) ударение падает на последний слог. Сочетание букв «гч» в этом слове произносится как мягкий звук [х'ч'], то есть фонетическая транскрипция слова будет выглядеть так: [абл'их'чи́ш].