Номер 313, страница 102, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

313 1. Выразительно прочитайте стихотворение Владимира Орлова «Что делают часы?». Объясните, что придаёт тексту комическое содержание. В прямом или переносном значении употреблены выделенные глаголы?

Говорят: часы стоят,

Говорят: часы спешат,

Говорят: часы идут,

Но немного отстают.

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А часы висят на месте.

2. Выпишите из текста слова с безударными гласными в корне. Выделите корень, подберите проверочные слова.

3. Попробуйте передать комическое содержание текста с помощью рисунка.

1.

Комическое содержание стихотворению придаёт столкновение двух точек зрения на одно и то же явление: взрослой и детской. Взрослые используют образные выражения, фразеологизмы, говоря, что часы стоят, спешат, идут или отстают. Ребёнок же воспринимает эти слова буквально. Он смотрит на часы и видит, что они не совершают никаких действий, похожих на ходьбу или бег, а просто висят на стене. В этом контрасте между переносным значением слов и их прямым, буквальным пониманием и заключается юмор стихотворения.

Выделенные глаголы употреблены в следующих значениях:

• стоят (часы остановились) — в переносном значении;
• спешат (идут быстрее, чем нужно) — в переносном значении;
• идут (работают, функционируют) — в переносном значении;
• отстают (идут медленнее, чем нужно) — в переносном значении;
• висят (находятся в подвешенном состоянии) — в прямом значении.

2.

Слова с безударными гласными в корне:

• говоря́т — корень -говор-, проверочное слово го́вор;
• часы́ — корень -час-, проверочное слово час;
• стоя́т — корень -сто-, проверочное слово сто́й;
• спеша́т — корень -спеш-, проверочное слово спе́шка;
• смотре́ли — корень -смотр-, проверочное слово смо́трит;
• вися́т — корень -вис-, проверочное слово ви́снет.

3.

Чтобы передать комическое содержание текста с помощью рисунка, можно изобразить двух детей, с удивлением смотрящих на обычные настенные часы. А вокруг них, в «облачках» мыслей, нарисовать буквальное воплощение глаголов: вот часы с ножками, которые стоят на месте; вот они бегут, высунув язык; вот спокойно шагают; а вот отстают от других часов в забеге. Контраст между реальной картиной (просто висящие часы) и фантазиями детей, порождёнными переносным смыслом слов, наглядно передаст юмор стихотворения.