Номер 345, страница 113, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

345 1. Прочитайте тексты. О чём говорится в них — об одном и том же или о разном? Как говорится — одинаково или по-разному?

1) С самого утра перепадает мелкий дождик, сменяемый по временам тёплым солнечным сиянием. Небо то всё заволакивается рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищается на мгновение, и тогда из-за раздвинутых туч показывается лазурь, ясная и ласковая, как прекрасный глаз.

2) В Москве и Подмосковье сегодня переменная облачность, временами небольшой дождь. Ветер слабый. Температура днём плюс 15–17°.

3) Ну и погода сегодня! То дождь, то солнце. Да и не очень тепло.

2. Где может быть использовано каждое высказывание? Можно ли в домашнем разговоре (с сестрой, мамой, бабушкой) использовать первый или второй текст, а вместо сообщения о погоде передать по радио или телевидению первый и третий тексты? Почему?

3. Какова задача каждого высказывания? Каким текстом вы воспользуетесь, если вам надо будет: нарисовать картину сентябрьского дня; сообщить точные сведения о погоде; поделиться впечатлениями о ней?

1.

Во всех трех текстах говорится об одном и том же — о переменчивой погоде в течение дня, когда дождь сменяется солнцем. Однако говорится об этом совершенно по-разному, поскольку тексты относятся к разным стилям речи и преследуют разные цели.

2.

Каждое высказывание может быть использовано в определённой ситуации общения:

• Первый текст — это художественное описание, которое можно встретить в литературном произведении (рассказе, повести, стихотворении в прозе) или в личном дневнике.
• Второй текст — это официальная сводка погоды. Её можно услышать по радио, на телевидении или прочитать на новостном сайте.
• Третий текст — это реплика из обычного, повседневного разговора, например, с членами семьи, друзьями или коллегами.

В домашнем разговоре с сестрой, мамой или бабушкой использовать первый или второй текст было бы неуместно. Второй текст (прогноз погоды) прозвучит слишком формально и сухо, как будто вы зачитываете новости. Первый текст, наоборот, слишком поэтичен и витиеват для простого обмена мнениями о погоде; он может показаться странным или даже насмешливым в бытовой беседе.

Точно так же нельзя использовать первый и третий тексты в качестве сообщения о погоде по радио или телевидению. Задача прогноза — дать точную, объективную и беспристрастную информацию (температура, ветер, осадки). Первый текст субъективен и полон метафор, а третий — это просто эмоциональная оценка. Ни один из них не содержит точных метеорологических данных, необходимых для официального сообщения.

3.

Задача каждого высказывания напрямую связана с его стилем:

• Задача первого текста — создать яркий, запоминающийся образ, передать красоту природы, вызвать у читателя определённые эмоции и эстетическое переживание.
• Задача второго текста — точно, сжато и объективно проинформировать о погодных условиях.
• Задача третьего текста — выразить свои личные чувства и впечатления от погоды, начать или поддержать разговор.

Исходя из этих задач, для разных целей следует выбрать разные тексты:

• Чтобы нарисовать картину сентябрьского дня, я воспользуюсь первым текстом, так как он содержит живописные детали и художественные образы («рыхлые белые облака», «лазурь, ясная и ласковая, как прекрасный глаз»).
• Чтобы сообщить точные сведения о погоде, я выберу второй текст, потому что только в нём содержатся конкретные данные: температура, характер облачности и осадков, сила ветра.
• Чтобы поделиться впечатлениями о ней, лучше всего подходит третий текст, так как он является прямой и эмоциональной реакцией на погоду («Ну и погода сегодня!»).