Номер 324, страница 107, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

324 1. Выразительно прочитайте стихотворения, стараясь понять, почему они вызывают улыбку.

1) ЛИСИЧКИ

— Кто вы?

— Мы лисички,

Дружные сестрички.

Ну а вы-то кто же?

— Мы лисички тоже.

— Как, с одной-то лапкой?

— Нет, ещё со шляпкой. (А. Шибаев)

2) ВЫШИВАНИЕ

Иголка ходит вверх и вниз.

Вот листья появились.

Сосёт Алёнушка ирис,

А вышивает ирис. (Я. Козловский)

3) КТО ЧТО ДЕЛАЕТ

Косит косец, а зайчишка косит,

Трусит трусишка, а ослик трусит. (Я. Козловский)

2. Выпишите омонимы и омонимичные слова, распределяя их по графам таблицы (см. предыдущее упражнение).

3. Выпишите слова, в которых есть суффикс -к-. Разберите эти слова по составу и укажите, от какого слова образовано каждое из них.

4. Сделайте вывод, который служил бы ответом на вопрос, заключённый в названии § 42.

Эти стихотворения вызывают улыбку, так как в них используется приём языковой игры, основанный на омонимах — словах, которые одинаково звучат и пишутся, но имеют разные значения. Это создаёт забавную путаницу и комические ситуации.

• В первом стихотворении «Лисички» игра слов построена на омониме лисички, который обозначает и животных (уменьшительно-ласкательное от «лиса»), и грибы. Комический эффект возникает из-за диалога между ними, в котором лисы-животные удивляются внешнему виду лисичек-грибов («с одной-то лапкой», «ещё со шляпкой»).
• Во втором стихотворении «Вышивание» используется омоним ирис. Девочка Алёнушка одновременно ест конфету-ирис и вышивает цветок-ирис. Совпадение названий разных предметов в одном контексте делает ситуацию забавной.
• В третьем стихотворении «Кто что делает» юмор основан на омонимичных формах глаголов. Глагол косит может означать «срезает траву» (косец косит) и «смотрит искоса» (зайчишка косит). Глагол трусит может означать «боится» (трусишка трусит) и «бежит рысцой» (ослик трусит). Неожиданное сочетание персонажа и действия создаёт смешной образ.

Омонимы и омонимичные слова из стихотворений:

Слова с суффиксом -к- и их разбор по составу:

• Сестрички (начальная форма — сестричка).
  Разбор: сестр- — корень, -ичк- — суффикс, -и — окончание. Основа слова — сестричк-.
  Образовано от слова: сестра.
• Лапкой (начальная форма — лапка).
  Разбор: лап- — корень, -к- — суффикс, -ой — окончание. Основа слова — лапк-.
  Образовано от слова: лапа.
• Шляпкой (начальная форма — шляпка).
  Разбор: шляп- — корень, -к- — суффикс, -ой — окончание. Основа слова — шляпк-.
  Образовано от слова: шляпа.
• Иголка.
  Разбор: игол- — корень, -к- — суффикс, -а — окончание. Основа слова — иголк-.
  Образовано от слова: игла.

Слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разные лексические значения, называются омонимами. Чтобы правильно понимать речь, в которой встречаются омонимы, необходимо обращать внимание на контекст, так как именно он помогает определить, какое из значений слова имеется в виду. В художественной литературе и разговорной речи омонимы часто служат основой для создания каламбуров и шуток, что и придаёт юмористический оттенок стихотворениям из этого упражнения.