Номер 536, страница 55, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

536 1. Прочитайте тексты и их анализ.

1) Он [Виктор] уже приготовил из тонких сухих прутиков маленький шалашик, положил внутри его клочок газеты и теперь обкладывал это сооружение сухими сучками потолще. Потом он поднёс спичку к бумаге, и огонь сразу же охватил крупные сучья. (Б. Орешкин)

ОБРАЗЕЦ ОТВЕТА-РАССУЖДЕНИЯ

Я считаю, что это высказывание является повествованием: в нём говорится о нескольких действиях одного лица, которые происходят одно за другим (сначала Виктор приготовил шалашик, положил внутри его клочок газеты, потом поднёс спичку к бумаге). Все эти действия нельзя передать на одной фотографии, так как они совершаются в разное время. Это последовательные действия.

Я думаю, ...

Я считаю, ...

Мне кажется, ...

На мой взгляд, ...

По-моему, ...

2) Он [Сергей] мчался, как птица, крепко и часто ударяя о землю ногами. Рядом с ним скакал, заливаясь радостным лаем, Арто. Сзади тяжело грохотал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства. (А. Куприн)

ОБРАЗЕЦ ОТВЕТА-РАССУЖДЕНИЯ

Я думаю, что это высказывание является описанием, так как здесь даны признаки (детали) одной картины — бега (мчащийся Сергей, скачущий Арто, тяжело грохочущий дворник). Содержание высказывания можно передать на одном снимке. Это одновременные признаки.

2. Найдите в любом художественном произведении два небольших отрывка — описание и повествование. Перепишите тексты. Определите тип речи и обоснуйте свою точку зрения, построив доказательство по данным образцам рассуждения.

Повествование

«Я вынул из чемодана заячий тулуп и, кликнув ямщика, велел ему отдать его «доброму человеку». Ямщик повиновался. Савельич чуть было не закричал. «Батюшка Петр Андреич! — сказал он жалким голосом. — Что ты это? с ума сошел? кому ты вздумал отдать свой тулуп?» Я велел ему молчать и сдал тулупчик вожатому. Вожатый тотчас стал его примеривать. Тулуп, из которого успел и я вырасти, был ему немножко узок. Однако ж он кое-как умудрился и надел его, распоров по швам.» (А.С. Пушкин, «Капитанская дочка»)

Я считаю, что данный отрывок является повествованием, так как в нём рассказывается о последовательных действиях главного героя и других персонажей. Сначала Гринёв достал тулуп, затем велел отдать его вожатому, после этого Савельич попытался его отговорить, но Гринёв настоял на своём, и, наконец, вожатый примерил и надел тулуп. Все эти события происходят одно за другим, их невозможно запечатлеть на одном снимке, потому что они разворачиваются во времени. Это последовательные действия.

Описание

«Белогорская крепость находилась в сорока верстах от Оренбурга. Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзала, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи. Я очутился в небольшой крепости, окруженной бревенчатым забором. С одной стороны стояли три или четыре скирда сена, полузанесенные снегом; с другой — скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опущенными.» (А.С. Пушкин, «Капитанская дочка»)

Я думаю, что этот текст является описанием, потому что в нём представлены детали и признаки одной картины — вид Белогорской крепости и её окрестностей. Автор перечисляет одновременно существующие объекты: реку, её свинцовые волны, заснеженные берега, киргизские степи, бревенчатый забор, скирды сена и скривившуюся мельницу. Всё это можно представить как одну статичную картину или фотографию. В тексте нет сменяющих друг друга действий, все признаки существуют одновременно.