Номер 784, страница 135, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

784 О чём говорится в тексте? Какие типы речи соединяются здесь? Почему именно эти типы речи выбрал автор? Как они сочетаются: присоединяются друг к другу, один включается в другой?

Выхожу на полянку и вдруг вижу возле старой, давно не езженной дороги сразу два белых гриба. Да каких ещё*! Шляпка у каждого чуть меньше моего картуза. Срезал их ножичком. Ножки толстые, крепкие.

На всякий случай ещё разок огляделся по сторонам, огляделся — и обмер: ещё два почти рядом с моими растут, а немного подальше — ещё один. И все как на подбор.

После такой удачи я уж всю эту полянку ползком облазил. Но больше ни одного не нашёл. (Г. Скребицкий)

О чём говорится в тексте? В тексте рассказывается о том, как рассказчик, выйдя на полянку, неожиданно обнаруживает большие белые грибы. Это история об удачной грибной находке, которая вызвала у героя восторг и азарт.

Какие типы речи соединяются здесь? В тексте соединяются три типа речи: повествование, описание и рассуждение. Повествование задаёт последовательность событий (выхожу, вижу, срезал, огляделся, облазил). Описание используется для характеристики грибов («Шляпка у каждого чуть меньше моего картуза», «Ножки толстые, крепкие»). Рассуждение проявляется в виде эмоциональной оценки автора («Да каких ещё!», «И все как на подбор.»).

Почему именно эти типы речи выбрал автор? Автор выбрал такое сочетание, чтобы сделать рассказ максимально выразительным и увлекательным. Повествование создаёт динамику и удерживает внимание читателя. Описание помогает живо представить картину, увидеть грибы глазами рассказчика. Элементы рассуждения передают эмоции и чувства героя — его удивление и радость, что позволяет читателю разделить эти переживания и глубже погрузиться в атмосферу рассказа.

Как они сочетаются: присоединяются друг к другу, один включается в другой? В данном тексте типы речи не просто следуют друг за другом, а включаются один в другой. Основой является повествование, которое выстраивает сюжетную линию. В эту повествовательную канву органично вплетаются элементы описания и рассуждения. Например, после сообщения о действии «вижу... два белых гриба» (повествование), автор вставляет эмоциональное восклицание «Да каких ещё!» (рассуждение), а затем даёт характеристику находке (описание). Такое взаимопроникновение делает текст целостным и живым.