Страница 111, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

336 Придумайте два предложения, в которых бы сочетание прикусить язык было употреблено сначала в прямом, а затем в переносном значении. В каком случае это сочетание используется как фразеологизм?

Предложение, в котором сочетание «прикусить язык» употреблено в прямом значении:

Мальчик так торопливо ел, что от неожиданности больно прикусил язык.

Предложение, в котором сочетание «прикусить язык» употреблено в переносном значении:

Я хотел было высказать ему всё, что думаю, но вовремя прикусил язык, чтобы не начинать ссору.

В каком случае это сочетание используется как фразеологизм?

Сочетание «прикусить язык» используется как фразеологизм во втором случае, то есть когда оно употреблено в переносном значении. Фразеологизм — это устойчивое, неделимое словосочетание, которое имеет единое, образное значение. В данном контексте оно означает «внезапно замолчать», «воздержаться от высказывания». В прямом же значении это словосочетание описывает буквальное физическое действие и фразеологизмом не является.

337 Сначала выпишите фразеологизмы, в состав которых входят синонимы, затем фразеологизмы с антонимами. Подчеркните антонимы, которые являются однокоренными словами.

С больной головы на здоровую, знать все ходы и выходы, вкривь и вкось, переливать из пустого в порожнее, до поры до времени, от мала до велика, ни конца ни краю, цел и невредим, ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, рано или поздно, ум за разум заходит, из огня да в полымя, целиком и полностью, вдоль и поперёк, не на жизнь, а на смерть, и стар и млад.

Фразеологизмы с синонимами

вкривь и вкось, переливать из пустого в порожнее, до поры до времени, ни конца ни краю, цел и невредим, ум за разум заходит, из огня да в полымя, целиком и полностью.

Фразеологизмы с антонимами

с больной головы на здоровую, знать все ходы и выходы, от мала до велика, ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, рано или поздно, вдоль и поперёк, не на жизнь, а на смерть, и стар и млад.

338 Выпишите фразеологизмы, включающие слова с корнем -вод- в значении «водить». Все ли сочетания вы запишете?

Хороводы водить, воды не замутить, тише воды и ниже травы, седьмая вода на киселе, как с гуся вода, водить компанию, вилами на воде писано, как рыба в воде, водить за нос, носить воду решетом, воды в рот набрал, много воды утекло.

Фразеологизмы, в которых корень -вод- имеет значение «водить» (вести, руководить):

• хороводы водить
• водить компанию
• водить за нос

Все ли сочетания вы запишете?

Нет, не все. В приведённом списке есть две группы фразеологизмов со словами, содержащими омонимичные корни: -вод- от глагола «водить» и -вод- от существительного «вода». Согласно заданию, нужно выписать только первую группу.

Фразеологизмы, которые не были выписаны, содержат корень -вод- в значении «вода» (жидкость, H₂O): воды не замутить, тише воды и ниже травы, седьмая вода на киселе, как с гуся вода, вилами на воде писано, как рыба в воде, носить воду решетом, воды в рот набрал, много воды утекло.

339 1. Допишите русские пословицы. Докажите, что в них использованы антонимы.

1) Сытый голодного ... . 2) Живое слово дороже ... . 3) Не мудрено начать — ... . 4) Маленькое дело лучше ... . 5) По одёжке встречают* — ... . 6) Меньше говорить* — ... . 7) На смелого собака лает, ....

ДЛЯ СПРАВКИ

Больше делаешь, мудрено кончить, большого безделья, а труса кусает, мёртвой буквы, по уму провожают, не разумеет.

2. Расскажите, как вы понимаете смысл одной из пословиц.

1. Сытый голодного не разумеет. В этой пословице использованы антонимы: сытый – голодный.

2. Живое слово дороже мёртвой буквы. В этой пословице использованы антонимы: живое – мёртвой.

3. Не мудрено начать — мудрено кончить. В этой пословице использованы антонимы: начать – кончить, а также контекстуальные антонимы не мудрено (легко) – мудрено (трудно).

4. Маленькое дело лучше большого безделья. В этой пословице использованы антонимы: маленькое – большого, а также дело – безделье.

5. По одёжке встречают — по уму провожают. В этой пословице использованы антонимы: встречают – провожают.

6. Меньше говоришь — больше делаешь. В этой пословице использованы антонимы: меньше – больше.

7. На смелого собака лает, а труса кусает. В этой пословице использованы антонимы: смелого – труса.

Рассмотрим смысл пословицы «По одёжке встречают — по уму провожают». Эта пословица говорит о важности не только первого впечатления, но и более глубокого понимания человека. Первая часть, «по одёжке встречают», означает, что при первой встрече люди часто судят о человеке по его внешнему виду: как он одет, как выглядит. Это первоначальное, поверхностное мнение. Однако вторая часть, «по уму провожают», подчёркивает, что по-настоящему ценным и определяющим является внутренний мир человека. Узнав его ближе, люди начинают ценить его интеллект, мудрость, характер, поступки и душевные качества. Таким образом, окончательное суждение о человеке выносится на основе его личности, а не внешности. Пословица учит нас быть проницательными, не судить о «книге по обложке» и помнить, что внутренние качества гораздо важнее внешнего лоска.

711 Используя орфографический словарь (печатный или электронный), выпишите как можно больше существительных с начальными элементами теле-, фото-, электро-, гидро-.

теле- телевизор, телефон, телеграмма, телеграф, телескоп, телепередача, телестудия, телезритель, телесериал, телемост, телепатия, телекинез, телепортация, телебашня, телевещание, телесуфлёр.

фото- фотография, фотограф, фотоаппарат, фотоэлемент, фотосинтез, фотоальбом, фоторепортаж, фотосессия, фотомодель, фотостудия, фотоискусство, фотогеничность, фотоэффект, фотохроника.

электро- электроэнергия, электростанция, электроприбор, электровоз, электромобиль, электроника, электродвигатель, электросварка, электрогитара, электромагнит, электролиз, электротехника, электрик, электрокардиограмма.

гидро- гидроэлектростанция, гидродинамика, гидрология, гидросамолёт, гидрокостюм, гидроусилитель, гидромассаж, гидравлика, гидросфера, гидроизоляция, гидроэнергетика, гидроагрегат.

712 1. Составьте и запишите словосочетания со следующими сложными существительными.

(Авиа) завод, (юго) запад, (вело) пробег, (водо) хранилище, (пеше) ход, (авто) мойка, (фото) камера, (зоо) магазин, (кино) индустрия, Ростов (на) Дону, (полко) водец, (басно) писец, (гос) стандарт, (кафе) мороженое, (электро) станция.

2. Что означают выделенные части сложных слов? В случае затруднения при ответе на вопрос обращайтесь к толковым словарям и ресурсам Интернета.

Работа на авиазаводе; ветер дует с юго-запада; благотворительный велопробег по городу; купаться в водохранилище; пропустить пешехода на переходе; новая автомойка самообслуживания; старая плёночная фотокамера; купить корм в зоомагазине; кризис в киноиндустрии; прекрасный город Ростов-на-Дону; мудрый полководец; известный русский баснописец; продукция соответствует госстандарту; встретиться в кафе-мороженом; атомная электростанция.

Авиа- — первая часть сложных слов, происходит от латинского слова avis («птица»). Указывает на отношение к авиации, воздухоплаванию, летательным аппаратам (например, авиазавод — завод по производству авиационной техники).
Юго- — первая часть сложного слова, образованная от слова «юг». Указывает на одну из сторон света (например, юго-запад — направление между югом и западом).
Вело- — первая часть сложных слов, происходит от французского vélo, сокращения от vélocipède («велосипед»). Указывает на отношение к велосипеду или велосипедному спорту (например, велопробег — пробег на велосипедах).
Водо- — первая часть сложных слов, образованная от слова «вода». Указывает на связь с водой (например, водохранилище — место для хранения воды).
Пеше- — первая часть сложных слов, образованная от слова «пеший». Означает «идущий пешком», указывает на связь с ходьбой (например, пешеход — человек, идущий пешком).
Авто- — первая часть сложных слов, происходит от греческого autós («сам»). В современном языке чаще всего указывает на отношение к автомобилю (например, автомойка — мойка для автомобилей).
Фото- — первая часть сложных слов, происходит от греческого phōtós («свет»). Указывает на отношение к фотографии или свету (например, фотокамера — камера для фотографирования).
Зоо- — первая часть сложных слов, происходит от греческого zōon («животное»). Указывает на отношение к животным, животному миру (например, зоомагазин — магазин товаров для животных).
Кино- — первая часть сложных слов, происходит от греческого kinēma («движение»). Указывает на отношение к кинематографу, кино (например, киноиндустрия — отрасль экономики, производящая фильмы).
-на- — в составе топонима Ростов-на-Дону является предлогом «на», который указывает на местоположение города (на реке Дон) и стал неотъемлемой частью названия.
Полко- — первая часть сложных слов, образованная от слова «полк». Указывает на отношение к войску, армии (например, полководец — тот, кто водит полки, военачальник).
Басно- — первая часть сложных слов, образованная от слова «басня». Указывает на связь с баснями как литературным жанром (например, баснописец — писатель, сочиняющий басни).
Гос- — первая часть сложных слов, является сложносокращённым словом от «государственный». Указывает на принадлежность к государству (например, госстандарт — государственный стандарт).
Кафе- — первая часть сложного существительного, обозначает тип заведения общественного питания (например, кафе-мороженое — кафе, специализирующееся на продаже мороженого).
Электро- — первая часть сложных слов, происходит от греческого ēlektron («янтарь», от которого пошло слово «электричество»). Указывает на отношение к электричеству (например, электростанция — станция, вырабатывающая электроэнергию).

713 1. Прочитайте стихотворение сначала про себя, потом выразительно вслух. Определите, в каких случаях не является отрицательной частицей, а в каких — частью слова.

Уж не цвесть цветку в пустыне,

В клетке пташечке не петь,

Уж на горькой на полыни

Сладкой ягодке не зреть!

Ясну солнышку в ненастье

В синем небе не сиять!

Добру молодцу* в несчастье

Дней весёлых не видать!

(П. Ершов)

2. Выпишите имена существительные, в которых не- является частью слова, подберите к ним однокоренные прилагательные с не-. Составьте предложения с выписанными существительными.

3. Какой глагол употребляется в наше время с окончанием -ти, а не -ть?

В данном стихотворении не является отрицательной частицей в словосочетаниях с глаголами, где пишется раздельно: не цвесть, не петь, не зреть, не сиять, не видать.

В словах ненастье и несчастье частица не является частью слова (приставкой) и пишется слитно. Существительное «ненастье» без не не употребляется, а «несчастье» можно заменить синонимом без не (например, «горе», «беда»).

Имена существительные, в которых не- является частью слова: ненастье, несчастье.

Однокоренные прилагательные с не-: ненастный, несчастный.

Примеры предложений с выписанными существительными:

За окном уже третий день стояло серое ненастье.

Какое несчастье заставило его так горько плакать?

В наше время с окончанием -ти, а не -ть, употребляются глаголы неопределенной формы, основа которых оканчивается на согласный. Например: идти, нести, везти, цвести, расти, спасти. В стихотворении использована устаревшая форма глагола «цвесть», современная литературная норма — «цвести».