Номер 676, страница 99, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

676 1. Перед вами отрывок из книги Владимира Клавдиевича Арсеньева «Дерсу Узала». Рассмотрите глагольные формы, использованные в тексте. Чем различаются глаголы, употреблённые в первой части фрагмента и во второй? Каков «эффект» от использования этих глагольных форм? Почему автор во второй части текста перешёл на глаголы совершенного вида?

1) Медведь возился около большой липы: добывал мёд. Он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. Он ворчал и тряс дерево изо всей силы. Вокруг улья вились пчёлы и жалили его голову. Медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле, а затем вновь принимался за ту же работу.

2) Наконец он утомился, сел на землю по-человечьи и, раскрыв рот, стал смотреть на дерево. Так просидел он минуты две. Затем вдруг поднялся, быстро подбежал к липе и полез на её вершину. Взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упёршись передними и задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. Видимо, было больно спине. Тогда он переменил положение и, упёршись спиной в скалу, стал лапами давить на дерево. Липа затрещала и рухнула на землю. Теперь осталось только добыть соты. Медведь оглянулся. Увидев нас, он побежал и быстро исчез за скалой.

2. Выпишите из первого текста все глаголы прошедшего времени. Обозначьте в них суффиксы и окончания.

1. Перед вами отрывок из книги Владимира Клавдиевича Арсеньева «Дерсу Узала». Рассмотрите глагольные формы, использованные в тексте. Чем различаются глаголы, употреблённые в первой части фрагмента и во второй? Каков «эффект» от использования этих глагольных форм? Почему автор во второй части текста перешёл на глаголы совершенного вида?

Глаголы в первой и второй частях фрагмента различаются по грамматической категории вида.

В первой части текста автор использует глаголы несовершенного вида: возился, добывал, стоял, тянулся, мешали, ворчал, тряс, вились, жалили, тёр, кричал, валялся, принимался. Эти глаголы обозначают длительные, повторяющиеся или незавершённые действия. Они не указывают на достижение результата. «Эффект» от их использования — создание статичной, описательной картины. Автор подробно рисует сцену, показывает упорство и мучения медведя, его длительную и безрезультатную борьбу. Повествование замедляется, читатель погружается в атмосферу происходящего.

Во второй части текста автор переходит на глаголы совершенного вида: утомился, сел, стал смотреть, просидел, поднялся, подбежал, полез, протиснулся, переменил, стал давить, затрещала, рухнула, осталось, оглянулся, побежал, исчез. Эти глаголы обозначают однократные, завершённые действия, которые сменяют друг друга. «Эффект» от их использования — создание динамичной картины. Действие развивается стремительно, события выстраиваются в быструю последовательную цепочку. Повествование ускоряется, напряжение нарастает и быстро разрешается.

Автор перешёл на глаголы совершенного вида, чтобы изменить темп и характер повествования. Если первая часть — это экспозиция, описание состояния, то вторая — это развитие действия, кульминация и развязка. Смена вида глаголов позволяет автору сначала погрузить читателя в ситуацию, а затем показать её быстрое и решительное завершение, подчеркнув смену тактики медведя и итоговый результат его действий.

2. Выпишите из первого текста все глаголы прошедшего времени. Обозначьте в них суффиксы и окончания.

возился: суффикс -л-, нулевое окончание.
добывал: суффикс -л-, нулевое окончание.
стоял: суффикс -л-, нулевое окончание.
тянулся: суффикс -л-, нулевое окончание.
мешали: суффикс -л-, окончание -и.
ворчал: суффикс -л-, нулевое окончание.
тряс: суффикс прошедшего времени отсутствует, нулевое окончание.
вились: суффикс -л-, окончание -и.
жалили: суффикс -л-, окончание -и.
тёр: суффикс прошедшего времени отсутствует, нулевое окончание.
кричал: суффикс -л-, нулевое окончание.
валялся: суффикс -л-, нулевое окончание.
принимался: суффикс -л-, нулевое окончание.