Страница 35, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

87 1. К данным словам подберите имена существительные и запишите получившиеся словосочетания в форме родительного падежа.

Лисий, волчий, заячий, медвежий, собачий, барсучий, кроличий, кошачий.

2. Подчеркните слова с непроверяемыми безударными гласными в корнях.

1.

Лисьего хвоста, волчьего следа, заячьего уха, медвежьего рёва, собачьего лая, барсучьего жира, кроличьего меха, кошачьего корма.

2.

Лисий, волчий, заячий, медвежий, собачий, барсучий, кроличий, кошачий.

88 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Из текстов упр. 41, 42, 48 выпишите выделенные слова, используя их в начальной форме. Запомните правописание этих слов и подготовьтесь к словарному диктанту.

Для выполнения этого задания необходимо иметь доступ к текстам упражнений 41, 42 и 48, так как именно в них содержатся выделенные слова. Поскольку сами тексты не предоставлены, я могу предложить подробный алгоритм действий и пример, как правильно выполнить это задание.

1. Внимательно прочитайте тексты упражнений 41, 42 и 48 и найдите в них все выделенные (например, жирным шрифтом или курсивом) слова.
2. Для каждого найденного слова определите его начальную (словарную) форму.
   • Начальная форма для имени существительного — это именительный падеж, единственное число (например, для слова 'облаками' начальная форма — 'облако').
   • Начальная форма для имени прилагательного — это именительный падеж, единственное число, мужской род (например, для слова 'прекрасную' начальная форма — 'прекрасный').
   • Начальная форма для глагола — это инфинитив (неопределённая форма), отвечающий на вопросы «что делать?» или «что сделать?» (например, для слова 'увидели' начальная форма — 'увидеть').
3. Выпишите все полученные слова в начальной форме. Это и будет список для словарного диктанта.

Допустим, в текстах были выделены следующие слова: 'горизонте' (из упр. 41), 'расстилается' (из упр. 42) и 'огромное' (из упр. 48).

Применив алгоритм, мы получим следующий список слов в начальной форме для диктанта:

• горизонт
• расстилаться
• огромный

Если вы предоставите тексты указанных упражнений или список выделенных в них слов, я смогу составить точный перечень для вашего словарного диктанта.

89 К словам ездить, есть, явление запишите по нескольку однокоренных слов с приставками на согласные (раз-, от-, с-, в-, из-, об-, под- и др.).

ездить: объездить, подъездить, съездить, разъехаться, въехать, изъездить, отъезд, съезд.

есть: съесть, объесть, подъесть, разъесть, изъесть, надъесть.

явление: объявление, предъявление, изъявление.

90 1. Спишите, проговаривая по слогам трудные слова.

1) Москва — политический, индустриальный, научный и культурный центр России. Это важнейший железнодорожный, воздушный, водный и автомобильный узел, связывающий воедино просторы нашей страны.

2) Загадочна и необъяснима красота русской природы. На ре(д, т)кость ж..вопис(н, тн)ы окрес(н, тн)ости Москвы. Бескрайние дали, быстрые, в(?)ющиеся по д..линам речки, приветливые светлые леса…

2. Найдите слова с разделительными ъ и ь. Обоснуйте употребление ъ и ь с помощью выделения корней или приставок.

3. Объясните написание слов с пропущенными буквами и скобками во втором примере.

1) Москва — политический, индустриальный, научный и культурный центр России. Это важнейший железнодорожный, воздушный, водный и автомобильный узел, связывающий воедино просторы нашей страны.

2) Загадочна и необъяснима красота русской природы. На редкость живописны окрестности Москвы. Бескрайние дали, быстрые, вьющиеся по долинам речки, приветливые светлые леса...

• необъяснима: разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставки об-, оканчивающейся на согласную, и перед корнем -ясн-, который начинается с гласной я.

• вьющиеся: разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова (-вь-) перед гласной ю.

• редкость: написание парной согласной д в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором после этой согласной стоит гласная — редок.

• живописны: в сочетании жи-ши всегда пишется буква и.

• живописны: это краткая форма прилагательного живописный. В этом слове нет непроизносимого согласного, поэтому сочетание -тн- не пишется.

• окрестности: пишется непроизносимый согласный т в корне слова. Проверочное слово, где этот согласный слышится отчётливо — крест.

• вьющиеся: разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова перед гласной ю, разделяя согласный и гласный звуки.

• долинам: написание безударной гласной о в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, где эта гласная находится под ударением — дол.

91 1. Разделительные ъ и ь пишутся в ряде слов иноязычного происхождения. Спишите эти слова, запомните их написание. Значения каких слов вам неизвестны? Выясните эти значения, пользуясь интернет-порталом «Грамота.ру» или любым толковым словарём.

2. Составьте и запишите предложения с пятью словами.

Слова с разделительными ъ и ь из упражнения:

• адъютант
• объект
• субъект
• объективный
• инъекция
• конъюнктура
• бульон
• медальон
• компаньон
• шампиньон
• павильон
• компьютер

Значения некоторых слов:

• Адъютант — офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения служебных поручений.
• Объект — то, на что направлена деятельность или внимание (в противоположность субъекту).
• Субъект — тот, кто действует, познаёт мир (в противоположность объекту).
• Объективный — существующий независимо от сознания человека; беспристрастный, непредвзятый.
• Инъекция — введение лекарственного вещества в организм с помощью шприца; укол.
• Конъюнктура — создавшееся положение, обстановка в какой-либо области общественной жизни (например, экономическая конъюнктура).
• Медальон — ювелирное украшение в виде небольшой плоской коробочки, которую носят на шее, часто с миниатюрным портретом или реликвией внутри.
• Компаньон — товарищ, партнёр в каком-либо деле, занятии или путешествии.
• Павильон — лёгкая постройка (беседка) в саду или парке, а также отдельное здание на выставке.

Предложения с пятью словами из списка:

1. На международной выставке наша компания представила свою продукцию в отдельном павильоне.
2. Мой бизнес-компаньон оказался очень надёжным человеком.
3. Медсестра сделала пациенту обезболивающую инъекцию.
4. Для принятия верного решения необходимо провести объективный анализ ситуации.
5. Наваристый куриный бульон — лучшее средство от простуды.

468 Спишите предложения, добавляя однородные члены.

Составьте схемы предложений.

1) В реке ребята ловили рыбу: ... . 2) В лукошке лежали грибы: ... .

... . 3) Он побывал в городах: .... 4) В нашу школу приезжали космонавты: ....

В реке ребята ловили рыбу: окуней, щук, карасей.

Схема: [Обобщ. сл.: О, О, О].

В лукошке лежали грибы: подосиновики, подберёзовики, маслята.

Схема: [Обобщ. сл.: О, О, О].

Он побывал в городах: Москве, Санкт-Петербурге, Казани.

Схема: [Обобщ. сл.: О, О, О].

В нашу школу приезжали космонавты: Гагарин, Титов, Леонов.

Схема: [Обобщ. сл.: О, О, О].

469 Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены, составьте их схемы.

1) В саду у старушки* росли цветы гвоздики лилии тюльпаны.

2) В зоопарке живут разные звери тигры львы слоны. 3) На столе лежали инструменты молоток стамеска щипцы.

В саду у старушки росли цветы: гвоздики, лилии, тюльпаны.

В этом предложении слово «цветы» является обобщающим для однородных подлежащих «гвоздики», «лилии», «тюльпаны». После обобщающего слова перед перечислением ставится двоеточие, а однородные члены предложения разделяются запятыми.

Схема: [Обобщающее слово: О, О, О].

В зоопарке живут разные звери: тигры, львы, слоны.

Слово «звери» — обобщающее, за ним следует перечисление однородных подлежащих «тигры», «львы», «слоны». Поэтому после обобщающего слова ставится двоеточие, а однородные члены разделяются запятыми.

Схема: [Обобщающее слово: О, О, О].

На столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы.

«Инструменты» — это обобщающее слово для однородных подлежащих «молоток», «стамеска», «щипцы». После обобщающего слова ставится двоеточие, а между однородными членами — запятые.

Схема: [Обобщающее слово: О, О, О].

470 Составьте предложения с однородными членами, используя в качестве обобщающих слова времена года, растения, писатели, созвездия.

Времена года: Зима, весна, лето, осень — все эти времена года прекрасны по-своему и дарят нам неповторимые впечатления.

Растения: В нашем саду цвели самые разнообразные растения: пионы, розы, тюльпаны и астры.

Писатели: В школьной программе мы изучаем творчество великих русских писателей: Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Толстого.

Созвездия: На ночном небе в ясную погоду можно увидеть множество созвездий: Большую Медведицу, Кассиопею, Орион и Лебедя.

471 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений с однородными членами.

Утро. Р..са ещё (не) обсохла. Крошечные в..дяные капли повисли всюду на листьях цветах на стеблях травы.

(Из) за вершин д..ревьев выглянуло солнце, и в тот же миг в каждой капле р..сы зажёгся осл..пительно яркий фонарик. Они сверкали разными оттенками синими розовыми и лиловыми. Весь лес сиял необыкновенным светом. (По Г. Скребицкому)

2. Подберите синонимы к выделенным словам.

1.

Утро. Роса ещё не обсохла. Крошечные водяные капли повисли всюду: на листьях, цветах, на стеблях травы.

Из-за вершин деревьев выглянуло солнце, и в тот же миг в каждой капле росы зажёгся ослепительно яркий фонарик. Они сверкали разными оттенками: синими, розовыми и лиловыми. Весь лес сиял необыкновенным светом.

Схемы предложений с однородными членами:

Крошечные водяные капли повисли всюду: на листьях, цветах, на стеблях травы.
[ ⊙: О, О, О ].

Они сверкали разными оттенками: синими, розовыми и лиловыми.
[ ⊙: О, О и О ].

2.

Крошечные – маленькие, миниатюрные, мелкие, малюсенькие.
Ослепительно – очень, невероятно, необычайно, чрезвычайно, исключительно.