Номер 203, страница 70, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Богданова Г. А., Тронина Т. С., Сергеева Н. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Дрофа, Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-088244-6
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 1. Систематический курс русского языка. Фонетика. Орфоэпия. Параграф 30. Слог, ударение - номер 203, страница 70.
№203 (с. 70)
Условие. №203 (с. 70)

203 1. Прочитайте каждое слово с ударением на первом, а затем на втором слоге. Что у вас получится? Какую роль может играть русское ударение?
Иглы, стены, руки, ноги, воды, земли, козы, реки, доски, волны.
2. Составьте и запишите словосочетания или предложения с каждой парой слов, имеющих разное ударение.
Решение 1. №203 (с. 70)


Решение 2. №203 (с. 70)

Решение 3. №203 (с. 70)

Решение 4. №203 (с. 70)
1.
При чтении каждого слова с ударением на первом слоге, а затем на втором, получаются разные формы одного и того же слова. Слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное ударение и, как следствие, разное значение или грамматическую форму, называются омографами.
В данном случае при постановке ударения на первый слог мы получаем форму именительного падежа множественного числа, а при ударении на второй слог — форму родительного падежа единственного числа.
- и́глы (мн.ч., И.п.) — иглы́ (ед.ч., Р.п.)
- сте́ны (мн.ч., И.п.) — стены́ (ед.ч., Р.п.)
- ру́ки (мн.ч., И.п.) — руки́ (ед.ч., Р.п.)
- но́ги (мн.ч., И.п.) — ноги́ (ед.ч., Р.п.)
- во́ды (мн.ч., И.п.) — воды́ (ед.ч., Р.п.)
- зе́мли (мн.ч., И.п.) — земли́ (ед.ч., Р.п.)
- ко́зы (мн.ч., И.п.) — козы́ (ед.ч., Р.п.)
- ре́ки (мн.ч., И.п.) — реки́ (ед.ч., Р.п.)
- до́ски (мн.ч., И.п.) — доски́ (ед.ч., Р.п.)
- во́лны (мн.ч., И.п.) — волны́ (ед.ч., Р.п.)
Этот пример показывает, что русское ударение играет смыслоразличительную роль. В данном случае оно выполняет форморазличительную функцию, то есть помогает различать грамматические формы одного слова.
2.
- У ёлки колкие и́глы. — У меня не было подходящей иглы́, чтобы зашить платье.
- Мы покрасили сте́ны в гостиной. — Художник отошёл от стены́, чтобы оценить свою картину.
- Мойте ру́ки перед едой. — На пальце её руки́ блестело кольцо.
- Утром у меня болели но́ги после вчерашней тренировки. — Он подвернул сустав левой ноги́.
- Минеральные во́ды этого источника считаются лечебными. — Дай мне, пожалуйста, стакан воды́.
- Фермер выкупил соседние зе́мли. — От этого участка земли́ пришлось отказаться.
- В деревне у бабушки были куры и ко́зы. — Шерсть этой козы́ очень мягкая.
- Весной горные ре́ки становятся бурными. — Мы разбили лагерь на берегу реки́.
- Плотник привёз новые до́ски для пола. — Мне не хватило одной доски́, чтобы закончить забор.
- Огромные во́лны бились о причал. — Шум морской волны́ успокаивал его.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 203 расположенного на странице 70 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №203 (с. 70), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Богданова (Галина Александровна), Тронина (Татьяна Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Дрофа, Просвещение.