Номер 200, страница 69, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Богданова Г. А., Тронина Т. С., Сергеева Н. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Дрофа, Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-088244-6
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 1. Систематический курс русского языка. Фонетика. Орфоэпия. Параграф 29. Звуки гласные и согласные - номер 200, страница 69.
№200 (с. 69)
Условие. №200 (с. 69)

200 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Подготовьте небольшое сообщение на тему «Что нового я узнал о звуках русской речи».
Решение 1. №200 (с. 69)

Решение 2. №200 (с. 69)

Решение 3. №200 (с. 69)

Решение 4. №200 (с. 69)
Изучая раздел о звуках русской речи, я открыл для себя много нового и интересного. Раньше я думал, что звуки и буквы — это почти одно и то же, но оказалось, что мир звуков живёт по своим, особым законам, которые не всегда совпадают с тем, что мы пишем. Звуки — это то, что мы произносим и слышим, а буквы — лишь знаки для их обозначения на письме.
Самым большим открытием для меня стало то, что в русском языке всего шесть гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]. А вот букв для их обозначения целых десять! Особенно «хитрыми» оказались буквы е, ё, ю, я. Я узнал, что они могут обозначать два звука (например, [й'э] в слове ель) или один звук, но при этом смягчать предыдущий согласный (как [э] в слове лес). Ещё одним важным моментом стало явление редукции. Оказывается, гласные звуки в безударной позиции произносятся не так чётко, как под ударением. Например, в слове молоко мы пишем три буквы о, а произносим [мълако], где первый безударный [о] превращается в звук, близкий к [а], а второй — в краткий неясный звук.
Не меньше нового я узнал и о согласных звуках. Во-первых, я разобрался в их делении на звонкие и глухие. Очень интересно, что многие из них образуют пары, например, [б]–[п] или [з]–[с]. Я понял, почему на конце слов звонкие согласные оглушаются: мы пишем дуб, а говорим [дуп]. Также согласные могут влиять друг на друга в потоке речи. Например, в слове сделать глухой [с] перед звонким [д] озвончается и превращается в [з]. Во-вторых, я осознал важность различения твёрдых и мягких согласных. От этого может зависеть смысл целого слова: сравните угол [угал] и уголь [угал']. Мягкость согласных на письме обозначается с помощью букв е, ё, ю, я, и, а также мягкого знака.
В заключение хочу сказать, что изучение звуков речи — это очень полезно. Понимание фонетических законов, таких как оглушение, озвончение и редукция, помогает не только говорить правильно и красиво, но и избегать многих орфографических ошибок. Теперь я гораздо внимательнее отношусь к тому, как звучат слова, и понимаю, почему написание не всегда совпадает с произношением.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 200 расположенного на странице 69 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №200 (с. 69), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Богданова (Галина Александровна), Тронина (Татьяна Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Дрофа, Просвещение.