Номер 178, страница 61, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

178 1. Сравните тексты: 1) с точки зрения темы и основной мысли; 2) с точки зрения строения абзаца.

1) У нас свиристель — одна из самых красивых птиц. Величиной она со скворца или дрозда, на голове широкий бурый хохол, зачёсанный назад, на крыльях ярко-красные пятна и жёлтая оторочка на хвосте. Ничего не скажешь, очень нарядна эта птица. Недаром её в народе называют «красава». (Н. Акулов)

2) Свиристели прилетают к нам с севера и остаются на всю зиму. Окраска у них палево-розовая, иногда с рыжеватым оттенком. Крылья чёрные с яркими жёлтыми полосками. На концах перьев и на голове разбросаны красные пятнышки. Очень нарядная птица! (Б. Павлов)

2. Одинаковы ли основные мысли в этих фрагментах текстов? В каких частях абзаца заключена основная мысль? В каком абзаце основная мысль выражается и в начале, и в конце? Что даёт такое повторение?

3. Во всех ли фрагментах основная мысль не только высказана, но и проведена?

4. Объясните лексическое значение выделенных слов. Используйте для этого ресурсы Интернета.

1) Тема обоих текстов — описание птицы свиристель. Основная мысль также едина: свиристель — это очень красивая, нарядная птица. Оба автора восхищаются её внешним видом и доносят эту мысль до читателя.

2) Строение абзацев в текстах различается. В первом тексте основная мысль заявлена в самом начале («одна из самых красивых птиц»), затем она раскрывается через детальное описание, и в конце абзац завершается выводом, повторяющим основную мысль («очень нарядна эта птица»). Во втором тексте автор сначала сообщает о повадках птицы, затем переходит к описанию её внешности, и только в самом конце подводит итог, формулируя основную мысль («Очень нарядная птица!»).

Да, основные мысли в этих фрагментах одинаковы. В первом тексте основная мысль заключена как в первом предложении, так и в последнем. Во втором тексте она выражена только в финальном предложении. Таким образом, в первом абзаце основная мысль выражается и в начале, и в конце. Такое повторение (приём, называемый кольцевой композицией) помогает акцентировать внимание на главной идее, делает её более убедительной и придаёт тексту логическую завершённость.

Да, в обоих фрагментах основная мысль не только высказана, но и проведена (доказана). Авторы подкрепляют свой тезис о красоте свиристели конкретными фактами — деталями её внешности. Они описывают широкий хохол, яркие пятна на крыльях, жёлтую кайму на хвосте, необычный палево-розовый окрас. Эти подробности служат доказательством основной мысли.

Хохол — пучок стоячих перьев или волос на голове у некоторых птиц и животных.

Оторочка — полоска (например, из ткани или меха) по краю чего-либо для отделки. В тексте слово употреблено в значении «кайма, полоса другого цвета».

Палево-розовая — сложный цвет, который представляет собой розовый цвет с палевым (бледно-жёлтым) оттенком.

Оттенок — разновидность одного и того же цвета, которая отличается от основного степенью яркости, насыщенности или наличием примеси другого тона.