Страница 84, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

251 Докажите, что слова из упр. 112 образованы приставочно-суффиксальным способом.

Чтобы доказать, что слово образовано приставочно-суффиксальным (или префиксально-суффиксальным) способом, необходимо показать, что оно создано путём одновременного присоединения приставки и суффикса к производящей основе. Главным доказательством служит тот факт, что в языке не существует промежуточного слова, от которого анализируемое слово могло бы быть образовано последовательно (сначала только с помощью приставки, а затем суффикса, или наоборот).

Алгоритм доказательства следующий:

1. Найти производящее слово (или основу), от которого образовано анализируемое слово.
2. Выделить приставку и суффикс, которые участвовали в образовании нового слова.
3. Попытаться образовать промежуточные слова: 1) прибавив к производящей основе только приставку; 2) прибавив к производящей основе только суффикс.
4. Проверить, существуют ли такие слова в русском языке. Если их нет (или они существуют, но имеют совершенно другое значение), то способ образования — приставочно-суффиксальный.

Поскольку слова из упражнения 112 не предоставлены, разберём доказательство на конкретных примерах.

Пример 1: слово «подоконник»

1. Находим производящее слово. Подоконник — это то, что находится под окном. Производящее слово — окно, основа -окон-.

2. Выделяем аффиксы. Слово образовано с помощью приставки под- и суффикса -ник-.

3. Проверяем наличие промежуточных слов:

• Существует ли слово «подокно» (основа -окон- + приставка под-)? Нет, такого слова в языке нет.
• Существует ли слово «оконник» (основа -окон- + суффикс -ник-)? Нет, такого слова в языке нет.

4. Делаем вывод. Поскольку слова, образованные от основы -окон- только приставочным или только суффиксальным способом, отсутствуют, приставка под- и суффикс -ник- присоединились одновременно. Следовательно, слово «подоконник» образовано приставочно-суффиксальным способом.

Пример 2: слово «безрукавка»

1. Находим производящее слово. Безрукавка — это одежда без рукавов. Производящее слово — рукав, основа -рукав-.

2. Выделяем аффиксы. Слово образовано с помощью приставки без- и суффикса -к-.

3. Проверяем наличие промежуточных слов:

• Существует ли слово «безрукав»? Нет, такого слова нет.
• Существует ли слово «рукавка»? Нет, такого слова нет.

4. Делаем вывод. Слово «безрукавка» образовано от слова «рукав» путем одновременного присоединения приставки без- и суффикса -к-. Способ словообразования — приставочно-суффиксальный.

Пример 3: наречие «по-старому»

1. Находим производящее слово. Наречие «по-старому» (делать как?) образовано от прилагательного старый, основа -стар-.

2. Выделяем аффиксы. Новое слово образовано с помощью приставки по- и суффикса -ому-.

3. Проверяем наличие промежуточных слов:

• Существует ли слово «по-старый»? Нет, такого слова нет.
• Существует ли слово «старому» как самостоятельное слово (не форма падежа)? Нет, это только падежная форма прилагательного «старый».

4. Делаем вывод. Наречие «по-старому» образовано от прилагательного «старый» приставочно-суффиксальным способом.

Таким образом, для доказательства того, что слова из упражнения 112 образованы приставочно-суффиксальным способом, необходимо для каждого слова проделать аналогичный словообразовательный анализ и показать отсутствие в языке промежуточных звеньев словообразования.

252 Определите, какой способ словообразования иллюстрирует каждая группа слов. Спишите эти слова, добавляя по одному примеру в каждую группу. Все слова разберите по составу.

1) Закричать, обвести, соавтор. 2) Подоконник, прибрежный, огрызок. 3) Пустота, серенький, зеркальце. 4) Подпись, россыпь, гладь.

1) Эта группа слов иллюстрирует приставочный способ словообразования. Новые слова образуются путём присоединения приставки к исходному слову.

Закричать (приставка за-, корень -крич-, суффикс -а-, окончание -ть; основа слова: закрича), обвести (приставка об-, корень -вес-, окончание -ти; основа слова: обвес), соавтор (приставка со-, корень -автор-, нулевое окончание; основа слова: соавтор), прибежать (приставка при-, корень -беж-, суффикс -а-, окончание -ть; основа слова: прибежа).

2) Эта группа слов иллюстрирует приставочно-суффиксальный способ словообразования. Новые слова образуются путём одновременного присоединения приставки и суффикса к производящей основе.

Подоконник (приставка под-, корень -окон-, суффикс -ник-, нулевое окончание; основа слова: подоконник), прибрежный (приставка при-, корень -бреж-, суффикс -н-, окончание -ый; основа слова: прибрежн), огрызок (приставка о-, корень -грыз-, суффикс -ок-, нулевое окончание; основа слова: огрызок), подснежник (приставка под-, корень -снеж-, суффикс -ник-, нулевое окончание; основа слова: подснежник).

3) Эта группа слов иллюстрирует суффиксальный способ словообразования. Новые слова образуются путём присоединения суффикса к производящей основе.

Пустота (корень пуст-, суффикс -от-, окончание -а; основа слова: пустот), серенький (корень сер-, суффикс -еньк-, окончание -ий; основа слова: сереньк), зеркальце (корень зеркаль-, суффикс -ц-, окончание -е; основа слова: зеркальц), домик (корень дом-, суффикс -ик-, нулевое окончание; основа слова: домик).

4) Эта группа слов иллюстрирует бессуффиксный способ словообразования. Новое слово (обычно имя существительное) образуется от исходного глагола или прилагательного путём отбрасывания суффикса и окончания.

Подпись (приставка под-, корень -пись-, нулевое окончание; основа слова: подпись), россыпь (приставка рос-, корень -сыпь-, нулевое окончание; основа слова: россыпь), гладь (корень гладь-, нулевое окончание; основа слова: гладь), вход (приставка в-, корень -ход-, нулевое окончание; основа слова: вход).

253 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Заполните таблицу примерами, а затем расскажите об основных способах образования слов в русском языке.

Заполненная таблица:

В русском языке существует множество способов образования новых слов. Основные из них — это морфологические способы, то есть образование слов с помощью значимых частей слова (морфем). Рассмотрим их подробнее.

Приставочный способ. При этом способе новое слово образуется путем присоединения приставки к уже существующему слову. Часть речи при этом обычно не меняется, но лексическое значение слова изменяется. Например, от глагола бежать с помощью приставки при- образуется глагол прибежать, обозначающий завершение действия, прибытие куда-либо бегом.

Суффиксальный способ. Это один из самых продуктивных способов словообразования. Новое слово образуется путем присоединения суффикса к основе исходного слова. Этот способ может как изменять лексическое значение слова, придавать ему новые оттенки (например, уменьшительно-ласкательный: дом → домик), так и образовывать слова другой части речи (например, от прилагательного смелый образуется существительное смелость).

Приставочно-суффиксальный способ. Особенность этого способа в том, что приставка и суффикс присоединяются к основе исходного слова одновременно. Невозможно образовать новое слово, добавив только приставку или только суффикс. Например, слово подоконник образовано от существительного окно одновременным добавлением приставки под- и суффикса -ник. В языке нет слов «подокно» или «оконник».

Бессуффиксный способ. При этом способе новое слово (чаще всего существительное) образуется от основы глагола или прилагательного путем отбрасывания суффикса и окончания, без добавления каких-либо новых морфем. Этот способ также называют нулевой суффиксацией. Например, существительное переход образовано от глагола переходить путем усечения суффикса -и- и окончания -ть.

Сложение. Это способ образования сложных слов путем соединения двух или более основ. Существует два основных вида сложения.

Сложение с соединительной гласной. При этом способе основы соединяются с помощью специальных гласных -о- или -е-. Гласная -о- используется после основ на твердый согласный (водопад), а -е- — после основ на мягкий согласный, шипящий или ц (пылесос).

Сложение без соединительной гласной. В этом случае основы или целые слова соединяются напрямую. Так образуются, например, сложносоставные слова (диван-кровать) или сложносокращенные слова, когда одна из частей является усеченной основой (спортивный зал → спортзал).

254 Укажите, какой частью речи является каждое выделенное слово. Объясните, почему примеры даны попарно.

▶ ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Рабочий (прил.) человек — молодой рабочий (сущ.).

Родные люди — к нам приехали родные. Ванная комната — прекрасная ванная. Близкие окружили вниманием — близкие люди. Гостям подали горячее — горячее блюдо. Уютная гардеробная — гардеробная комната.

Примеры даны попарно, чтобы продемонстрировать явление субстантивации — перехода прилагательных в разряд существительных. В каждой паре одно и то же слово выступает в двух разных ролях: сначала как прилагательное, обозначающее признак предмета, а затем как существительное, обозначающее сам предмет, лицо или явление (или наоборот). Это позволяет наглядно увидеть, как контекст определяет часть речи.

В словосочетании «родные люди» слово «родные» является прилагательным. Оно зависит от существительного «люди» и отвечает на вопрос какие?.

В предложении «к нам приехали родные» слово «родные» является существительным. Оно обозначает лиц (родственников), отвечает на вопрос кто? и выступает в роли подлежащего.

В словосочетании «ванная комната» слово «ванная» является прилагательным (комната какая?).

В предложении «прекрасная ванная» слово «ванная» является существительным. Оно обозначает предмет (помещение), отвечает на вопрос что? и является подлежащим.

В предложении «близкие окружили вниманием» слово «близкие» является существительным, так как обозначает группу людей и отвечает на вопрос кто?.

В словосочетании «близкие люди» слово «близкие» является прилагательным, так как описывает существительное «люди» (люди какие?).

В предложении «гостям подали горячее» слово «горячее» является существительным. Оно обозначает еду (второе блюдо), отвечает на вопрос что? и является дополнением.

В словосочетании «горячее блюдо» слово «горячее» является прилагательным, так как характеризует существительное «блюдо» (блюдо какое?).

В словосочетании «уютная гардеробная» слово «гардеробная» является существительным, обозначающим помещение (комнату для одежды) и отвечающим на вопрос что?.

В словосочетании «гардеробная комната» слово «гардеробная» является прилагательным, которое определяет тип комнаты (комната какая?).

627 От данных глаголов образуйте и запишите форму прошедшего времени, мужского рода, обозначая все суффиксы и окончания.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Отзыв^а[ть]^ся — отзыв^^ал[]^^ся.

Поклониться, прерваться, расстраиваться, размораживать.

Поклониться — поклони^{^}л^{^}□ся^{^}.

Прерваться — прерва^{^}л^{^}□ся^{^}.

Расстраиваться — расстраива^{^^}л^{^}□ся^{^}.

Размораживать — разморажива^{^^}л^{^}□.

628 От каждого глагола образуйте форму прошедшего времени. Запись оформляйте по образцу, данному в предшествующем тексте.

Склеить, спрятать, засеять, брезжить, обидеть, докладывать, лелеять, развеять, услышать, растаять, оставить, увидеть, проповедовать, рассматривать, залаяать, умаяться, ночевать, каяться, мучить, выздороветь, надеяться, послышаться, принять.

Для образования формы глагола в прошедшем времени к основе инфинитива (глагола в неопределенной форме) добавляется суффикс -л-. При этом гласная, которая стоит в инфинитиве перед суффиксом -ть, сохраняется и в форме прошедшего времени перед суффиксом -л-. Например: видеть → видел, лаять → лаял, строить → строил. Это правило относится ко всем глаголам в задании.

Применяя это правило, образуем формы прошедшего времени от данных глаголов (в форме мужского рода единственного числа):

Склеить → склеил

спрятать → спрятал

засеять → засеял

брезжить → брезжил

обидеть → обидел

докладывать → докладывал

лелеять → лелеял

развеять → развеял

услышать → услышал

растаять → растаял

оставить → оставил

увидеть → увидел

проповедовать → проповедовал

рассматривать → рассматривал

залаять → залаял

умаяться → умаялся

ночевать → ночевал

каяться → каялся

мучить → мучил

выздороветь → выздоровел

надеяться → надеялся

послышаться → послышался

принять → принял