Номер 774, страница 131, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

774 Перед вами возможные зачины сочинений. Содержится ли в них основная мысль? Подумайте, сколько абзацев следует построить, чтобы основная мысль была проведена в тексте.

1) У меня есть котёнок. У него столько любимых занятий!

2) У наших соседей есть петух. Он очень красивый и храбрый.

Да, в обоих представленных зачинах содержится основная мысль. Они задают тему будущего сочинения и определяют, о чём пойдёт речь.

1) У меня есть котёнок. У него столько любимых занятий!

Основная мысль этого зачина — рассказать о разнообразных и любимых занятиях котёнка. Слово «столько» указывает на то, что занятий несколько, и каждое из них можно описать отдельно. Чтобы раскрыть эту мысль, текст можно построить следующим образом:

Первый абзац — сам зачин. Он вводит главного героя (котёнка) и основную тему (его занятия).

Второй абзац можно посвятить одному виду занятий, например, активным играм. Здесь можно описать, как котёнок гоняется за бантиком, играет с мячиком или охотится за солнечным зайчиком.

Третий абзац — описание другого любимого занятия, например, как котёнок отдыхает. Можно рассказать, где он любит спать, как он мурлычет, когда его гладят.

Четвёртый абзац — заключение. В нём можно подвести итог, сделав вывод о том, какой котёнок забавный и интересный.

Таким образом, для раскрытия этой основной мысли потребуется построить текст из 3-4 абзацев.

2) У наших соседей есть петух. Он очень красивый и храбрый.

Основная мысль здесь — описать петуха, раскрыв два его главных качества: красоту и храбрость. Этот зачин уже задаёт чёткую структуру для основной части сочинения. План может быть таким:

Первый абзац — представленный зачин, который знакомит с петухом и его ключевыми характеристиками.

Второй абзац должен быть посвящён описанию красоты петуха. В нём можно рассказать о его ярком, переливающемся на солнце оперении, большом пышном хвосте, алом гребешке и гордой осанке.

Третий абзац следует посвятить храбрости петуха. Здесь можно привести конкретные примеры его смелости: как он защищает кур от чужаков (например, от кошки), как он важно вышагивает по двору или как громко и уверенно поёт по утрам, объявляя о начале нового дня.

Четвёртый абзац — заключение. В нём можно обобщить всё сказанное и сделать вывод, что петух — настоящий хозяин и украшение двора.

Следовательно, для развития этой мысли логично построить текст из 4 абзацев.