Страница 31, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

69 Составьте и запишите предложения со словами искусство, искусственный, искусный.

Для правильного употребления этих слов-паронимов важно понимать их лексическое значение.

• Искусство — это творческая деятельность, направленная на создание художественных образов; произведения такой деятельности.
• Искусственный — это созданный человеком, не природный, ненатуральный.
• Искусный — это умелый, хорошо знающий своё дело; мастерски выполненный.

искусство

Посещение картинной галереи пробуждает в человеке любовь к высокому искусству и чувство прекрасного.

искусственный

На новогодней ёлке среди настоящих шишек висели и искусственные, покрытые блёстками.

искусный

Только искусный мастер мог выполнить такую тонкую резьбу по дереву.

70 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Опираясь на таблицу упр. 66 и примеры упр. 67 и 68, расскажите о видах орфограмм согласных в корне.

В русском языке в корне слова выделяют несколько основных видов орфограмм, связанных с правописанием согласных букв.

Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне

Чтобы правильно написать букву, обозначающую парный по звонкости-глухости согласный звук (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с), который находится в слабой позиции (на конце слова или перед другим согласным), нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после этого согласного стоял гласный или сонорный согласный (л, м, н, р). Например: дуб — проверочное слово дубы; лодка — лодочка; просьба — просить; косьба — косить.

Непроизносимые согласные в корне

В некоторых сочетаниях согласных (стн, здн, рдц, лнц, вств) один из звуков может не произноситься. Чтобы проверить, нужно ли писать в слове непроизносимую согласную (т, д, л, в), следует подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный слышится отчётливо. Например: грустный — грусть; звёздный — звезда; солнце — солнечный; сердце — сердечный; чувство — предчувствие. Следует помнить о словах-исключениях, правописание которых нужно запомнить: чудесный, опасный, вкусный, ровесник, лестница, участвовать.

Непроверяемые (словарные) согласные в корне

Правописание многих согласных в корне, особенно в заимствованных словах, не подчиняется правилам проверки. Такие слова называются словарными, и их правописание следует запомнить или проверять по орфографическому словарю. Например: вокзал, футбол, рюкзак, асфальт, ветчина, чувство.

Удвоенные согласные в корне

Правописание удвоенных согласных в корне слова также является словарным случаем. Удвоенные согласные встречаются как в исконно русских словах (ссора, вожжи, дрожжи), так и в большом количестве заимствованных слов. Их написание нужно запоминать и проверять по словарю. Например: аппарат, грамм, коллектив, перрон, теннис, аккуратный, профессия. Важно отличать удвоенные согласные в корне от их сочетания на стыке приставки и корня (например, поддержать, рассвет), где написание подчиняется другому правилу.

71 Определите, от чего зависит выбор буквы в данных словах. Составьте и запишите словосочетания.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ М^ячи. Футбольные мячи (мяч) — острые мечи (меч).

Сп^и_ешу, об^е_ижать, выж^а_ить, разв^и_еваться, разр^я_едить, отв^о_арить, пос^и_едеть, ч^и_астота, ув^и_ядать, с^и_едеть.

Определите, от чего зависит выбор буквы в данных словах.

Выбор буквы в безударном корне в данных словах зависит от их лексического значения. Эти слова являются омофонами или паронимами — они звучат одинаково или очень похоже, но имеют разное значение и, соответственно, разное написание. Чтобы не ошибиться в написании, необходимо подобрать такое проверочное однокоренное слово или форму слова, где сомнительная гласная окажется под ударением.

Составьте и запишите словосочетания.

Спешу́ на поезд (спе́шка) — спишу́ домашнее задание (пи́шет).

Обежа́ть вокруг клумбы (бег) — обижа́ть маленьких (оби́да).

Вы́жать лимонный сок (отжа́ть) — вы́жить в трудных условиях (жи́знь).

Развева́ется флаг на ветру (ве́ять) — развива́ется промышленность (разви́тие).

Разреди́ть морковь на грядке (ре́дкий) — разряди́ть ружьё (разря́д).

Отвари́ть овощи (ва́рка) — отвори́ть калитку (ство́рка).

Поседе́ть от горя (се́денький) — посиде́ть на скамейке (си́дя).

Частота́ сердечных сокращений (ча́стый) — чистота́ в квартире (чи́стый).

Увяда́ет букет (вя́нуть) — увида́ть старого друга (ви́деть).

Седе́ть к старости (сед) — сиде́ть у окна (си́дя).

72 1. Списывая, подчёркивайте названные выше сочетания букв; на месте точек вставляйте подходящие по смыслу слова.

Дремучая чаща, чуткий товарищ, ночная ..., живительный родник, живописная местность, жизнерадостный ..., жирная щука, чарующие звуки, ... ширь, ... жираф, щадить ..., чувствовать ..., щуплый парнишка, ... частушка, чахлое ..., щупальца осьминога, шикарный наряд, ... шинель, ... житель, чумазый ..., ... чудовище, очаровательная ..., щавелевый ..., ... щавель, ... чудо, чудесный ... .

2. С помощью толкового словаря (печатного или электронного) определите значения слов чуткий, живительный, чарующий, щуплый, шикарный, чудесный и запишите их толкования.

1.

Дремучая чаща, чуткий товарищ, ночная тишина, живительный родник, живописная местность, жизнерадостный человек, жирная щука, чарующие звуки, бескрайняя ширь, высокий жираф, щадить чувства, чувствовать радость, щуплый парнишка, весёлая частушка, чахлое растение, щупальца осьминога, шикарный наряд, солдатская шинель, городской житель, чумазый ребёнок, морское чудовище, очаровательная девушка, щавелевый суп, свежий щавель, настоящее чудо, чудесный день.

2.

Чуткий – отзывчивый, сочувствующий, внимательный к людям и их переживаниям; также обладающий хорошей восприимчивостью, чувствительностью (например, чуткий слух, чуткий сон).

Живительный – укрепляющий жизненные силы, дающий бодрость, освежающий (например, живительная влага, живительный воздух).

Чарующий – очаровывающий, покоряющий своей прелестью, обаянием (например, чарующий голос, чарующий взгляд).

Щуплый – слабого, хрупкого телосложения; худой, тонкий (например, щуплый подросток).

Шикарный – отличающийся шиком; роскошный, изысканный, производящий впечатление богатства (например, шикарный костюм, шикарный ужин).

Чудесный – прекрасный, восхитительный, очень хороший; также являющийся чудом, сверхъестественный (например, чудесный день, чудесное спасение).

73 На какое орфографическое правило данные слова? Запишите их, указывая в скобках проверочное написание.

Ш..стой, ш..птать, ж..леть, ш..лестеть, ж..мужный, ж..стянка, ш..рстяной, ж..стикулировать.

Данные слова относятся к орфографическому правилу: «Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением». Чтобы правильно написать безударную гласную в корне после шипящих ж и ш, необходимо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением.

Запись слов с проверочным написанием:

Шестой (проверочное слово — шесть),
шептать (проверочное слово — шёпот),
жалеть (проверочное слово — жалость),
шелестеть (проверочное слово — шелест),
жемчужный (проверочное слово — жемчуг),
жестянка (проверочное слово — жесть),
шерстяной (проверочное слово — шерсть),
жестикулировать (проверочное слово — жест).

454 Прочитайте текст выразительно. Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию? Чем осложнены предложения текста? Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?

ВЕТЕР

Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал* в окошко,

Пробежал по крыше;

Поиграл немножко

Ветками черёмух,

Пожурил* за что-то

Воробьёв знакомых

И, расправив бодро

Молодые крылья,

Полетел куда-то

Вперемешку с пылью.

(М. Исаковский)

Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию?

При чтении этого стихотворения необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как в нём последовательно перечисляются действия ветра, выраженные глаголами. Автор описывает, как ветер сначала вышел, потом постучал, пробежал, поиграл, пожурил и, наконец, полетел. Такая интонация помогает слушателю уловить эту последовательность, передаёт динамику и ритм стихотворения, объединяя все действия в одну целостную картину.

Чем осложнены предложения текста?

Предложения текста осложнены рядом однородных сказуемых, которые относятся к одному подлежащему «ветер»: вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел. Кроме того, предложение осложнено обособленным обстоятельством, которое выражено деепричастным оборотом: «расправив бодро молодые крылья».

Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?

Перечислительная интонация при однородных членах предложения требует постановки запятых. В тексте запятые разделяют однородные сказуемые. Также используется точка с запятой, которая ставится между более распространёнными группами однородных членов, создавая более длительную паузу. Кроме того, запятыми на письме выделяется деепричастный оборот.