Страница 53, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

156 Умеете ли вы отличать предлоги от приставок? Проверьте свой ответ. Для этого запишите тексты, раскрывая скобки.

1) Сапоги мои — скрип да скрип
(под) берёзою,
сапоги мои — скрип да скрип
(под) осиною.
И (под) каждой берёзой — гриб
(под) берёзовик,
и (под) каждой осиной — гриб
(под) осиновик! (Н. Рубцов)

2) Солнце спряталось (за) бор,
Чьи глаза сверкают?
Кот (за) брался (на) забор —
(Перед) сном гуляет.

3) Тили-бом, тили-бом!
(За) горелся кошкин дом.
(По) такому (по) воду
Кот (по) мчался (по) воду. (Я. Козловский)

Чтобы отличить предлог от приставки, нужно помнить, что предлог — это отдельное слово, и между предлогом и словом, к которому он относится, можно вставить другое слово (например, прилагательное). Приставка — это часть слова, она пишется слитно. Глаголов без приставок не бывает, поэтому с глаголами предлоги не употребляются.

Сапоги мои — скрип да скрип под берёзою (предлог, можно вставить слово: под старой берёзою),
сапоги мои — скрип да скрип под осиною (предлог, под тонкой осиною).
И под каждой берёзой — гриб — подберёзовик (под — предлог, а под- в слове «подберёзовик» — приставка, т.к. это часть слова),
и под каждой осиной — гриб — подосиновик! (под — предлог, а под- в слове «подосиновик» — приставка). (Н. Рубцов)

Готовый текст:

Сапоги мои — скрип да скрип под берёзою,
сапоги мои — скрип да скрип под осиною.
И под каждой берёзой — гриб — подберёзовик,
и под каждой осиной — гриб — подосиновик! (Н. Рубцов)

Солнце спряталось за бор (предлог, можно вставить слово: за сосновый бор),
Чьи глаза сверкают?
Кот забрался на забор — (за- — приставка, т.к. «брался» — глагол; на — предлог, можно вставить слово: на высокий забор)
Перед сном гуляет (Перед — предлог).

Готовый текст:

Солнце спряталось за бор,
Чьи глаза сверкают?
Кот забрался на забор —
Перед сном гуляет.

Тили-бом, тили-бом!
Загорелся кошкин дом (За- — приставка, т.к. «горелся» — глагол).
По такому поводу (В выражении «по такому поводу» По — предлог. В задании, вероятно, допущена опечатка, и имеется в виду слово «поводу», а не словосочетание «по воду»).
Кот помчался по воду (по- — приставка, т.к. «мчался» — глагол; по — предлог в значении «за водой»). (Я. Козловский)

Готовый текст:

Тили-бом, тили-бом!
Загорелся кошкин дом.
По такому поводу
Кот помчался по воду. (Я. Козловский)

157 Спишите, выбирая нужные предлоги и изменяя форму слов, данных в скобках. Вставляя пропущенные буквы, подбирайте проверочные слова.

Работают (на, в) (завод), прив...зти (с, из) (магазин), приехать (из, с) (Камчатка), поехать (на, в) (Крым), приедем (с, из) (Урал), выгл..нул (из-за, с) (угол), л..карство (от, для) (г..л..вная боль), ук..зать (о, на) (недостатки), г..ворить (о, за) (дело).

Работают (на, в) (завод)
Работают на заводе.

прив..зти (с, из) (магазин)
Привезти из магазина. (Проверочное слово: привёз).

приехать (из, с) (Камчатка)
Приехать с Камчатки.

поехать (на, в) (Крым)
Поехать на Крым.

приедем (с, из) (Урал)
Приедем с Урала.

выгл..нул (из-за, с) (угол)
Выглянул из-за угла. (Проверочное слово: взгляд).

л..карство (от, для) (г..л..вная боль)
Лекарство от головной боли. (Проверочные слова: для «лекарство» — ле́карь; для «головной» — го́ловы, голо́вушка).

ук..зать (о, на) (недостатки)
Указать на недостатки. (Проверочное слово: ука́зка).

г..ворить (о, за) (дело)
Говорить о деле. (Проверочное слово: го́вор).

531 Прочитайте тексты. Укажите тип речи. Для этого определите: 1) о чём говорится в каждом высказывании — о признаках, действиях или причинах; 2) можно или нельзя сфотографировать то, о чём говорится. Если можно, то один или несколько снимков получится?

1) Слон, оказывается, гораздо больше, чем думала Надя. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой. Кожа на нём грубая, в тяжёлых складках. Ноги толстые, как столбы. Длинный хвост с чем-то вроде помела на конце. Голова в больших шишках. Уши большие, как лопухи, и висят вниз. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Клыки обрезаны. Хобот — точно длинная змея и оканчивается двумя ноздрями. (А. Куприн)

2) [Девочка угощает слона.] Он ловко захватывает булку своим пальцем и, согнув хобот кольцом, прячет её куда-то вниз под голову... То же самое Томми проделывает с другой булкой, и с третьей, и с четвёртой, и с пятой. (По А. Куприну)

3) [— Извините, пожалуйста, — говорит Надин отец. — Не можете ли вы отпустить слона ко мне домой на некоторое время? Немец от удивления широко открывает глаза...]

— Гм... Но, знаете, вам это будет дорого стоить. Придётся принести слона ночью и только на следующую ночь увести обратно... Таким образом выходит, что я теряю целый день, и вы мне должны возвратить убыток. (А. Куприн)

1) В первом тексте представлен тип речи описание. В нём говорится о признаках предмета — внешнем виде слона: его росте, длине, коже, ногах, хвосте, голове, ушах, глазах и хоботе. Все эти признаки существуют одновременно, поэтому их можно сфотографировать и получить один снимок.

2) Во втором тексте представлен тип речи повествование. Здесь рассказывается о последовательных действиях слона: он захватывает одну булку, прячет её, затем проделывает то же самое с другой, третьей и так далее. Эти сменяющие друг друга события невозможно запечатлеть на одном снимке; для этого потребуется сделать несколько фотографий.

3) В третьем тексте представлен тип речи рассуждение. Этот отрывок построен в форме диалога, в котором владелец слона объясняет причины, по которым услуга будет стоить дорого: он потеряет целый день, и этот убыток нужно возместить. Мысли, доводы, причины и следствия, составляющие основу рассуждения, невозможно сфотографировать.