Номер 822, страница 147, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

822 1. Объясните значение фразеологизмов руки коротки, взятки гладки, совесть нечиста. Подумайте, в какой ситуации их можно было бы использовать. В случае затруднения обращайтесь к фразеологическим словарям (печатным или электронным).

2. На основе одного из фразеологизмов составьте рассказ.

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов, которые имеют переносное, образное значение. Рассмотрим предложенные выражения:

• Руки коротки — так говорят о человеке, у которого не хватает власти, сил или возможностей сделать что-либо, как правило, негативное (навредить, наказать, отобрать).
  Ситуация использования: Представим, что хулиган угрожает мальчику: «Я отберу у тебя велосипед!». Мальчик, видя своего старшего брата неподалеку, может смело ответить: «Попробуй, руки коротки!». Это означает, что у хулигана не получится осуществить свою угрозу.

• С него взятки гладки — это выражение используют, когда говорят о человеке, с которого невозможно ничего получить или взыскать. Он может быть очень бедным, хитрым или неуловимым.
  Ситуация использования: Два приятеля обсуждают общего знакомого, который занял у них деньги и не отдает. Один предлагает пойти и потребовать долг, а второй отвечает: «Смысла нет, у него ни работы, ни имущества. С него взятки гладки».

• Совесть нечиста — так говорят о человеке, который чувствует свою вину за какой-то плохой, нечестный поступок. Его мучают угрызения совести.
  Ситуация использования: Ученик списал контрольную работу и получил пятерку. Но вместо радости он ходит понурый и избегает взгляда учителя. Его одноклассник может подумать: «Видно, у него совесть нечиста из-за того, что он всех обманул».

Рассказ на основе фразеологизма «совесть нечиста»

Мишка шёл из школы, пиная пожухлый осенний лист. Настроение было паршивое: контрольную по математике он, скорее всего, завалил. Вдруг под ногами что-то хрустнуло. Это был не лист, а пухлый коричневый кошелёк. Сердце у Мишки забилось чаще. Он быстро огляделся — вокруг никого. Дрожащими руками мальчик открыл кошелёк и ахнул: внутри лежало несколько крупных купюр.

«Вот это удача!» — пронеслось в голове. Он давно мечтал о новой радиоуправляемой машинке, а родители говорили, что это слишком дорого. Мишка сунул кошелёк в рюкзак и почти бегом помчался домой. Дома, запершись в своей комнате, он снова пересчитал деньги. Суммы с лихвой хватало на заветную игрушку.

На следующий день он купил машинку. Ярко-красная, блестящая, она была даже лучше, чем он представлял. Первые полчаса Мишка был на седьмом небе от счастья. Но потом… потом пришло странное, липкое чувство. Ему казалось, что мама смотрит на него как-то подозрительно. Когда папа спросил, откуда новая игрушка, Мишка соврал, что накопил. Отец похвалил его за бережливость, а мальчику стало стыдно.

Ночью он плохо спал. Ему снилось, что за ним гонится безликий человек и кричит: «Вор!». Он просыпался в холодном поту. Днём на улице ему казалось, что все прохожие смотрят на него и знают его тайну. Машинка больше не радовала. Она стояла на полке, как немой укор. Мишка понял, что у него совесть нечиста. Это было ужасное чувство, будто внутри поселился тяжёлый, холодный камень.

Через пару дней он не выдержал. Он всё рассказал родителям. Мама не ругала, а только тяжело вздохнула. Вместе они отнесли кошелёк в полицейский участок. И хотя с машинкой пришлось расстаться, чтобы вернуть деньги в магазин, Мишка впервые за последние дни почувствовал огромное облегчение. Камень с души свалился. Он понял, что чистая совесть дороже любой, даже самой желанной игрушки.