Номер 98, страница 245, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Упражнения. Повторение. Глава 7. Что такое современный язык. Часть 2 - номер 98, страница 245.

Условие.

98. 1) Прочитайте. Выпишите предложения с прилагательными в формах степени сравнения. Подчеркните эти прилагательные как члены предложения.

Кто?

«Ну-ка, дети!

Кто храбрее всех на свете?»

Так и знал — в ответ все хором нараспев:

«Лев!»

— «Лев? ха-ха-ха... Легко быть храбрым,

Если лапы шире швабры.

Нет, ни лев, ни слон... Храбрее всех малыш —

Мышь!

Сам вчера я видел чудо,

Как мышонок влез на блюдо

И у носа спящей кошки

Не спеша поел все крошки.

Что!»

(Саша Чёрный)

2) Выразительно прочитайте стихотворение вслух. И1

3) Согласны ли вы с выводом автора? Как вы думаете, это стихотворение о людях или о животных? Подготовьте устное выступление перед классом на тему «Кого я считаю храбрее всех на свете». И1

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) Прочитайте. Выпишите предложения с прилагательными в формах степени сравнения. Подчеркните эти прилагательные как члены предложения.

Предложения с прилагательными в форме степени сравнения из стихотворения:

• Кто храбрее всех на свете?
• Если лапы шире швабры.
• Храбрее всех малыш — Мышь!

Во всех этих предложениях прилагательные в сравнительной степени (храбрее, шире) являются частью составного именного сказуемого. Они выполняют роль именной части, в то время как глагол-связка «быть» в настоящем времени опущен.

2) Выразительно прочитайте стихотворение вслух.

Это устное задание, которое предполагает чтение стихотворения с правильной интонацией, передающей диалог, иронию, удивление и основной смысл произведения. При чтении важно выделить голосом вопросы, восклицания и противопоставление между общепринятым мнением («Лев!») и неожиданным выводом автора («Мышь!»).

3) Согласны ли вы с выводом автора? Как вы думаете, это стихотворение о людях или о животных? Подготовьте устное выступление перед классом на тему «Кого я считаю храбрее всех на свете».

Согласны ли вы с выводом автора?

Да, я полностью согласен с выводом автора. Саша Чёрный показывает, что истинная храбрость — это не демонстрация силы, которой у тебя в избытке. Легко быть смелым, когда ты лев — самый сильный зверь, и тебе почти ничего не угрожает. Настоящая смелость проявляется тогда, когда ты, будучи маленьким и слабым, как мышонок, совершаешь отважный поступок, рискуя всем. Мышонок, который ест крошки «у носа спящей кошки», преодолевает огромный страх перед смертельной опасностью. Именно в преодолении страха, а не в его отсутствии, и заключается подлинное мужество.

Как вы думаете, это стихотворение о людях или о животных?

Хотя в стихотворении действуют животные, оно, несомненно, о людях. Это аллегория, где образы животных используются для того, чтобы поговорить о человеческих качествах. Лев символизирует общепринятое, но поверхностное представление о храбрости, связанное с физической силой и высоким статусом. Мышь же олицетворяет скромного, незаметного человека, который в решающий момент способен на настоящий подвиг. Автор заставляет нас задуматься о том, кого мы считаем героями в нашей жизни и правильно ли мы оцениваем чужую смелость.

План устного выступления на тему «Кого я считаю храбрее всех на свете»:

1. Вступление. Начать выступление с упоминания стихотворения Саши Чёрного и его главного вопроса. Сказать, что это произведение заставило меня задуматься: а что такое настоящая храбрость? Это не всегда сила и мощь, как у льва.
2. Основная часть. Размышление о храбрости.
   • Обсудить разницу между смелостью сильного и смелостью слабого. Сильному нечего бояться, а слабый действует вопреки страху.
   • Привести свой пример того, кого я считаю по-настоящему храбрым. Например, можно рассказать о врачах и медсёстрах, которые, рискуя своим здоровьем, спасают жизни людей во время эпидемий. Они боятся, но их чувство долга и сострадание сильнее страха. Или можно рассказать о человеке, который заступается за слабого, зная, что может пострадать сам.
   • Можно также упомянуть «тихую» храбрость: храбрость человека, который борется с тяжёлой болезнью; храбрость ученика, который честно признаётся в плохом поступке; храбрость людей, которые не боятся иметь собственное мнение, отличное от мнения большинства.
3. Заключение. Подвести итог. Храбрее всех на свете не тот, кто не знает страха, а тот, кто смотрит ему в лицо и делает то, что должен. Настоящие герои часто — самые обычные люди, которые в трудную минуту находят в себе силы для великого поступка.