Номер 104, страница 247, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Упражнения. Повторение. Глава 7. Что такое современный язык. Часть 2 - номер 104, страница 247.

№104 (с. 247)
Условие. №104 (с. 247)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Условие Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Условие (продолжение 2)

104. 1) Послушайте и прочитайте стихотворение. Обратите внимание на произношение выделенных слов. К кому обращается автор в первом предложении стихотворения и кого называет друзьями? Есть ли другие обращения в тексте?

Книги в красном переплёте

Из рая детского житья

Вы мне привет прощальный³ шлёте,

Неизменившие друзья

В потёртом, красном переплёте.

Чуть лёгкий выучен урок,

Бегу тотчас же к вам, бывало.

— Уж поздно! — Мама, десять строк! —

Но, к счастью, мама забывала.

Дрожат на люстрах огоньки…

Как хорошо за книгой дома!

Под Грига, Шумана и Кюи

Я узнавала судьбы Тома.

Темнеет, в воздухе свежо…

Том в счастье с Бэкки полон веры.

Вот с факелом индеец Джо

Блуждает в сумраке пещеры…

Кладбище… Вещий крик совы…

(Мне страшно!) Вот летит чрез кочки

Приёмыш чопорной вдовы,

Как Диоген, живущий в бочке.

Светлее³ солнца тронный³ зал,

Над стройным мальчиком — корона…

Вдруг — нищий! Боже! Он сказал:

«Позвольте, я наследник трона!»

Ушёл во тьму, кто в ней возник.

Британии печальны³ судьбы…

— О, почему средь красных книг

Опять за лампой не уснуть бы!

О золотые времена,

Где взор смелей и сердце чище!

О золотые имена:

Гекк Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!

(М. Цветаева)

2) Работа в паре. Кто найдёт больше слов с изученными орфограммами в этом тексте? Выпишите на карточки слова с пропусками на месте орфограмм, обменяйтесь своими карточками и вставьте пропущенные буквы. Проверьте работу друг друга.

3) Каких литературных героев упоминает поэт? Читали ли вы книги о них? Вспомните названия этих книг и их авторов. Напишите о них по образцу.

Образец. Бэкки — имя героини повести Марка Твена

«Приключения Тома Сойера».

4) Рассмотрите портреты композиторов и древнегреческого философа, имена которых есть в тексте стихотворения. Найдите о них информацию в энциклопедическом словаре или в Интернете. Кратко запишите найденные сведения.

Решение 1. №104 (с. 247)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 1 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №104 (с. 247)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 2 (продолжение 2) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 2 (продолжение 3) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №104 (с. 247)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 247, номер 104, Решение 3
Решение 4. №104 (с. 247)

1)

В первом предложении стихотворения («Из рая детского житья / Вы мне привет прощальный шлёте, / Неизменившие друзья / В потёртом, красном переплёте») автор обращается к своим детским книгам. Именно их она называет «неизменившими друзьями», потому что они были её верными спутниками, дарили яркие впечатления и остались в памяти как символ счастливого детства.

В тексте есть и другие обращения:

  • Прямое обращение к матери в диалоге: «— Уж поздно! — Мама, десять строк!..»
  • Риторическое восклицание-обращение: «Боже! Он сказал…»
  • Риторические обращения в конце стихотворения, выражающие ностальгию по прошлому: «О, почему средь красных книг / Опять за лампой не уснуть бы?», «О золотые времена», «О золотые имена».

2) Работа в паре.

Примеры слов с изученными орфограммами из текста:

  • Безударная проверяемая гласная в корне: житья́ (жи́ть), красно́м (кра́сен), бегу́ (бе́г), огоньки́ (о́гненный, ого́нь), лети́т (полёт), сказа́л (ска́жет), золоты́е (позоло́та), печа́льны (печа́ль).
  • Непроизносимая согласная в корне: счастью (счастье), солнца (солнышко), сердце (сердечный).
  • Парная по глухости-звонкости согласная: лёгкий (лёгок).
  • Удвоенная согласная на стыке корня и суффикса: тронный (трон + -н-).
  • Разделительный мягкий знак (ь): житья, счастью.

3)

В стихотворении М. Цветаева упоминает литературных героев из произведений американского писателя Марка Твена, которыми она зачитывалась в детстве.

  • Том Сойер, Бэкки, Индеец Джо, Гекк Финн — герои знаменитой повести Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Гекльберри (Гекк) Финн также является главным героем другой повести — «Приключения Гекльберри Финна». В стихотворении Гекк назван «приёмышем чопорной вдовы», так как его воспитывала вдова Дуглас.
  • Принц и Нищий — главные герои повести Марка Твена «Принц и нищий». Их история о том, как бедный мальчик и наследник престола поменялись местами, отражена в строках: «Светлее³ солнца тронный³ зал, / Над стройным мальчиком — корона… / Вдруг — нищий! Боже! Он сказал: / „Позвольте, я наследник трона!“».
  • Диоген, живущий в бочке — это не литературный персонаж, а реальная историческая личность, древнегреческий философ. Поэтесса использует его образ для сравнения с Гекльберри Финном, подчёркивая свободолюбие героя и его пренебрежение к общепринятым нормам.

4)

На портретах изображены композиторы и философ, упомянутые в стихотворении:

  • Эдвард Григ (1843–1907) — великий норвежский композитор, пианист и дирижёр периода романтизма. Его творчество пронизано мотивами норвежского фольклора. Самые известные произведения — музыка к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт» (включая знаменитые «В пещере горного короля» и «Утро») и Концерт для фортепиано с оркестром.
  • Роберт Шуман (1810–1856) — выдающийся немецкий композитор, пианист и музыкальный критик, один из главных представителей эпохи романтизма. Его музыка отличается глубиной, эмоциональностью и психологизмом. Автор множества фортепианных циклов («Карнавал», «Детские сцены»), песен, симфоний.
  • Цезарь Кюи (1835–1918) — русский композитор и музыкальный критик. Был участником творческого содружества «Могучая кучка» вместе с М. Балакиревым, М. Мусоргским, А. Бородиным и Н. Римским-Корсаковым. По основной профессии был военным инженером, профессором фортификации.
  • Диоген (ок. 412 – 323 до н. э.) — древнегреческий философ, один из самых ярких представителей школы киников. Он проповедовал отказ от богатства, условностей и удовольствий, вёл крайне аскетичный образ жизни. Согласно легенде, он жил в глиняной бочке (пифосе), а днём ходил по людным местам с зажжённым фонарём со словами «Ищу человека».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 104 расположенного на странице 247 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №104 (с. 247), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.