Номер 40, страница 275, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

$ 8. Изменение глаголов по наклонениям. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - номер 40, страница 275.

№40 (с. 275)
Условие. №40 (с. 275)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Условие

40. 1) Прочитайте диалог. Знакома ли вам эта сказка? Найдите реплики, в которых содержатся просьба, требование, приказ; в которых герои говорят о действиях как возможных при определённых условиях. Какие наклонения глагола в них используются?

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал:

— Пожалуйста... приручи меня!

— Я был бы рад, — отвечал Маленький принц, — но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.

— Узнать можно только те вещи, которые приручишь, — сказал Лис. — У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

— А что для этого надо делать? — спросил Маленький принц.

— Надо запастись терпеньем, — ответил Лис. — Сперва сядь вон там, поодаль, на траву — вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе...

(А. де Сент-Экзюпери. Перевод Н. Галь)

2) Работа в паре. Выберите принцип, по которому можно группировать глаголы из текста: а) вид; б) переходность; в) спряжение; г) наклонение. Выпишите глаголы, сравните полученные результаты.

Решение 1. №40 (с. 275)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 1 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №40 (с. 275)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 2 (продолжение 2) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №40 (с. 275)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 275, номер 40, Решение 3
Решение 4. №40 (с. 275)

1) Этот диалог — отрывок из всемирно известной аллегорической повести-сказки «Маленький принц», написанной французским писателем Антуаном де Сент-Экзюпери.

Реплики, в которых содержатся просьба, требование или приказ:

  • «Пожалуйста... приручи меня!»
  • «Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!»
  • «Сперва сядь вон там, поодаль, на траву...»
  • «...а ты молчи.»
  • «...с каждым днём садись немножко ближе...»

В этих репликах используется повелительное наклонение глагола (приручи, сядь, молчи, садись). Оно выражает волю говорящего, побуждение к действию.

Реплики, в которых герои говорят о действиях как о возможных при определённых условиях (гипотетических, желаемых):

  • «Я был бы рад...»
  • «Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями...»
  • «Если хочешь, чтобы у тебя был друг...»

В этих репликах используется условное (сослагательное) наклонение глагола, которое образуется при помощи глагола в форме прошедшего времени и частицы «бы» (был бы рад, торговали бы) или входит в состав сложноподчинённого предложения с союзом «чтобы» (чтобы ... был).

2) Группировка глаголов из текста по разным принципам.

а) вид:

  • Глаголы совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?»): замолчал, сказал (2 раза), приручи (2 раза), найти, узнать (2 раза), приручишь, спросил, запастись, ответил, сядь.
  • Глаголы несовершенного вида (отвечают на вопрос «что делать?»): смотрел, был бы рад, отвечал, узнавать (2 раза), хватает, покупают, торговали бы, имеют, хочешь, был, делать, поглядывать (в форме «буду поглядывать»), молчи, мешают, понимать, садись.

б) переходность:

  • Переходные глаголы (сочетаются или могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога): приручи (меня), найти (друзей), узнать (вещи), приручишь (кого-то), покупают (вещи), узнавать (что-либо), имеют (друзей), делать (что?), понимать (друг друга).
  • Непереходные глаголы (не могут иметь при себе прямое дополнение): замолчал, смотрел, сказал, был рад, отвечал, хватает, торговали бы, хочешь, был, спросил, запастись (терпеньем - Т.п.), ответил, сядь, поглядывать, молчи, мешают, садись.

в) спряжение:

  • Глаголы I спряжения: замолчал (замолчать), сказал (сказать), отвечал (отвечать), хватает (хватать), узнавать (узнавать), покупают (покупать), торговали бы (торговать), имеют (иметь, искл.), делать (делать), поглядывать (поглядывать), мешают (мешать), понимать (понимать).
  • Глаголы II спряжения: смотрел (смотреть, искл.), приручи (приручить), приручишь (приручить), спросил (спросить), запастись (запастись), ответил (ответить), молчи (молчать, искл.), садись (садиться).
  • Разноспрягаемый глагол: хочешь (хотеть).

г) наклонение:

  • Изъявительное наклонение (выражает реальное действие в прошлом, настоящем или будущем): замолчал, смотрел, сказал (2 раза), отвечал, приручишь, хватает, покупают, не имеют, хочешь, спросил, ответил, буду поглядывать, мешают.
  • Повелительное наклонение (выражает просьбу, приказ, побуждение): приручи (2 раза), сядь, молчи, садись.
  • Условное (сослагательное) наклонение (выражает желательное или возможное при определённых условиях действие): был бы рад, торговали бы, был (в конструкции «чтобы... был»).
  • Инфинитивы (неопределённая форма, не имеет наклонения): найти, узнать (2 раза), узнавать, делать, запастись, понимать.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 40 расположенного на странице 275 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №40 (с. 275), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.