Номер 1, страница 70, part 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева

Part 1. Round-up Lessons. Unit 6. Consolidation One - номер 1, страница 70.

Условие.

1 Answer the questions and discuss the problems of weather, climate and ecology.

1. Do you think the hole in the ozone layer will get bigger? Why?

2. The world climate is changing, isn't it? What changes can you name?

3. Do you think the Earth will become warmer? Why?

4. What do you remember about the greenhouse effect?

5. What serious ecological problems are discussed nowadays?

6. What environmental problems are discussed nowadays?

7. Do you think ecological problems should be discussed in class? Why? In what lessons? Do you discuss them? Can you remember one such lesson?

8. What do you feel about the problem of the extinct and rare plants and animals? Should they be put into the Red Book? Why?

9. What can people do to save our planet from an ecological disaster? How can you personally take part in this work?

Решение.

Решение 2.

Ответьте на вопросы и обсудите проблемы погоды, климата и экологии.

Ответ:

1. I hope it won't get bigger. I think that because of international agreements, people are using fewer chemicals that harm the ozone layer, so scientists believe it is slowly healing. (Я надеюсь, что она не станет больше. Я думаю, что благодаря международным соглашениям люди используют меньше химикатов, которые вредят озоновому слою, поэтому учёные считают, что он медленно восстанавливается.)

2. Yes, it is changing. Some changes I can name are rising average temperatures, melting glaciers and polar ice caps, and more frequent extreme weather events like heatwaves, floods, and hurricanes. (Да, он меняется. Изменения, которые я могу назвать, — это повышение средних температур, таяние ледников и полярных ледяных шапок, а также более частые экстремальные погодные явления, такие как аномальная жара, наводнения и ураганы.)

3. Yes, I think the Earth will become warmer. This is mainly because of the greenhouse effect, which is intensified by human activities like burning fossil fuels. These activities release gases that trap heat in the atmosphere. (Да, я думаю, Земля станет теплее. В основном это происходит из-за парникового эффекта, который усиливается деятельностью человека, например, сжиганием ископаемого топлива. Эта деятельность приводит к выбросу газов, которые задерживают тепло в атмосфере.)

4. I remember that the greenhouse effect is a natural process where certain gases in the atmosphere trap the sun's heat, which keeps the Earth warm enough for life. However, human activities have increased the amount of these gases, trapping too much heat and causing global warming. (Я помню, что парниковый эффект — это естественный процесс, при котором определённые газы в атмосфере задерживают солнечное тепло, что поддерживает на Земле температуру, пригодную для жизни. Однако деятельность человека увеличила количество этих газов, что приводит к удержанию слишком большого количества тепла и вызывает глобальное потепление.)

5. Nowadays, people discuss serious ecological problems like plastic pollution in the oceans, deforestation, air and water pollution, and the loss of biodiversity. (В наши дни люди обсуждают такие серьёзные экологические проблемы, как загрязнение океанов пластиком, вырубка лесов, загрязнение воздуха и воды, а также утрата биоразнообразия.)

6. The environmental problems discussed nowadays are very similar to ecological ones. They include climate change, waste disposal, pollution of air and water, and soil degradation. (Экологические проблемы, обсуждаемые в наши дни, очень похожи на общеэкологические. К ним относятся изменение климата, утилизация отходов, загрязнение воздуха и воды, а также деградация почв.)

7. Yes, I think ecological problems should be discussed in class because it's important for young people to understand the challenges our planet faces. We usually discuss them in Biology, Geography, and Science lessons. I remember one lesson where we discussed the water cycle and how pollution can affect it. (Да, я думаю, экологические проблемы следует обсуждать в классе, потому что молодым людям важно понимать, с какими трудностями сталкивается наша планета. Обычно мы обсуждаем их на уроках биологии, географии и естествознания. Я помню один урок, на котором мы обсуждали круговорот воды в природе и то, как загрязнение может на него повлиять.)

8. I feel very sad about the problem of extinct and rare plants and animals. They should absolutely be put into the Red Book. This is important because the Red Book draws public attention to endangered species and helps organize conservation efforts to save them from disappearing forever. (Мне очень грустно из-за проблемы вымерших и редких растений и животных. Их абсолютно точно нужно заносить в Красную книгу. Это важно, потому что Красная книга привлекает общественное внимание к видам, находящимся под угрозой исчезновения, и помогает организовывать природоохранные мероприятия для их спасения от полного исчезновения.)

9. To save our planet, people can reduce consumption, reuse items, and recycle waste. We can also save energy and water, use public transport, and support sustainable products. Personally, I can take part by sorting my family's garbage for recycling, turning off lights and water when not in use, and encouraging my friends to be more environmentally friendly. (Чтобы спасти нашу планету, люди могут сокращать потребление, повторно использовать вещи и перерабатывать отходы. Мы также можем экономить энергию и воду, пользоваться общественным транспортом и поддерживать экологически чистые продукты. Лично я могу принять в этом участие, сортируя мусор моей семьи для переработки, выключая свет и воду, когда они не используются, и призывая своих друзей быть более бережными к окружающей среде.)