Страница 54 - гдз по английскому языку 6 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

1 Complete with make or do.

1. ..... a special dish
2. ..... the shopping
3. ..... your homework
4. ..... the decorations
5. ..... the washing-up
6. ..... tea
7. ..... the dusting

Урок 5 Проверка прогресса

Вставьте make или do.

1. make a special dish – готовить особо блюдо;
2. do the shopping – ходить по магазинам;
3. do your homework – делать домашнюю работу;
4. make the decorations – украшать;
5. do the washing-up – мыть посуду;
6. make tea – делать чай;
7. do the dusting – вытирать пыль.

2 Match the words to form phrases.

Объедини слова, чтобы составить словосочетания

1 — С — light lamps (включать лампы);

2 — A — exchange gifts (обмениваться подарками);

3 — B — decorate the house (украшать дом);

4— E — make preparations (готовиться);

5— D — wear a costume (носить костюм);

6— G — visit people (навещать людей);

7— F — watch the fireworks (смотреть салюты).

3 Complete the sentences with the words below.

• up • out • over • fun • round • in

1. Children usually have ..... dressing ..... .
2. Come ..... here and join ..... the game.
3. Can I pop ..... to borrow some sugar? It’s run ..... .

Дополни предложения с помощью слов ниже.

• up • out • over • fun • round • in

1. Children usually have fun dressing up — Дети обычно развлекаются, наряжаясь
2. Come over here and join in the game — Заходи и присоединяйся к игре.
3. Can I pop round to borrow some sugar? It’s run out — Могу я заскочить и одолжить немного сахара? Он закончился

4 Complete the gaps with the Present Continuous.

1. A: What ..... (Lizzie/do) right now?
   B: She ..... (make) tea.
2. A: Hey! You ..... (not/watch) the fireworks, are you?
   B: Yes, I am! I ..... (take) some pictures as well.
3. A: ..... (the twins/cut) the bread?
   B: No, they are washing the dishes.

Заполните пропуски с помощью настоящего длительного времени

1. A: What is Lizzie doing right now? — Что Лиззи делает прямо сейчас?
   B: She is making tea. — Она делает чай.
2. A: Hey! You aren’t watching the fireworks! — Эй! Ты не смотришь фейерверк!
   B: Yes, I am! I’m taking some pictures as well. — Да! Я просто фотографирую.
3. A: Are the twins cutting the bread? — Близнецы нарезают хлеб?
   B: No, they are washing the dishes. — Нет, они моют посуду.

5 Use the prompts to complete the gaps.

• Who are they for?
• Nothing special.
• Not bad at all.
• It’s awful.
• I don’t like them.

1. A: What are the toffee apples like?
   B: .....
2. A: Is the festival good?
   B: .....
3. A: What do you think of my costume?
   B: .....
4. A: How do you like the food?
   B: ..... . I really don’t like it.
5. A: .....
   B: My mother.

Now I Can ...

• talk about festivals, preparations & celebrations
• ask for and express my opinion
• talk about actions happening now
• write an invitation card
• write a short description of a scene
• write/make a speech about a special day
• make a webpage to advertise an annual event in my school

Используй подсказки, чтобы заполнить пропуски

• Who are they for? (Для кого они?)• Nothing special (Ничего особенного) • Not bad at all (Совсем неплохо) • It’s awful (Это ужасно). • I don’t like them (Я не люблю их).

1. A: What are the toffee apples like? — На что похожи печеные яблоки?
   B: I don’t like them — Я не люблю их.
2. A: Is the festival good? — Хороший фестиваль?
   B: Nothing special. — Ничего особенного
3. A: What do you think of my costume? — Что ты думаешь о моем костюме?
   B: Not bad at all. — Совсем неплохо.
4. A: How do you like the food? — Тебе нравится еда?
   B: It’s awful. I really don’t like it. — Ужасная. Мне она не нравится.
5. A: Who are they for? — Для кого они?
   B: My mother. — Для моей мамы

Now I can… — теперь я умею

talk about festivals, preparations & celebrations — говорить о фестивалях, приготовлениях и праздновании

ask for and express my opinion — спрашивать и выражать собственное мнение

talk about actions happening now — говорить о действиях, которые происходят сейчас

write an invitation card — составлять пригласительную карточку

write a short description of a scene — писать краткое описание сцены

write/make a speech about a special day — писать/делать речь об особом дне

make a webpage to advertise an annual event in your school — делать веб-страничку для рекламы ежегодного мероприятия в школе

Smile — Улыбнись

Would you like a pocket calculator for Christmass, son? — Сынок, хочешь на Рождество карманный калькулятор?

Now, thanks, Dad. I know how many pockets I’ve got. — Нет, спасибо, папа. Я знаю, сколько у меня карманов