номер 3 (страница 250) гдз по всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

  • всеобщая история 6 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Сванидзе
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 13-е издание, переработанное

Популярные гдз в 6 классе

Научные открытия и изобретения. Материал для самостояятельного изучения. Подумайте. Глава 9. Культура Западной Европы в Средние века. учебник - cтраница 250.
Условие
Условие. номер 3 (стр. 250)
Условие номер 3 (страница 250) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

№3 (страница 250)

3 (страница 250). Опираясь на известные вам факты, напишите рассуждение о том, как торговля, военные походы для завоевания территорий и культурные контакты людей в период Средневековья влияли на развитие европейской науки и техники.

решение 1
Решебник 1. номер 3 (стр. 250)
Решение номер 3 (страница 250) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

Все перечисленные факторы влияли на развитие техники очень сильно. Война, как правило, является двигателем прогресса, потому что там решается выживет человек или умрёт, и он прилагает все возможные усилия, чтобы выжить. Средневековые войны продвигали развитие механики, особенно осады. А развитие доспехов и оружия стимулировало развитие кузнечного дела, новых способов обработки руды и металла. Это не говоря уже о развитии пороха: в конце XV века постепенно начиналась пороховая революция. Но порох и использовался, в основном, на войне (хотя применялся также и в горном деле), а механика и металлургия продвигали науку и производство в целом. Развивались на войне и другие дисциплины.

В основном, культурные контакты помогли Европе получить многие достижения науки арабов. Развивались эти контакты благодаря завоеванию, например, в результате крестовых походов. Но основной результат дали именно начавшиеся после этого контакты. Поэтому, когда арабские земли захватывали в ходе реконкисты, в основном там были уже известные технологии. В частности, именно у арабов европейцы увидели косой парус, который позволяет идти боком к ветру, без которого было бы сложно уходить далеко в океан от берегов, без которого вряд ли были бы возможны Великие географические открытия. Ещё важнее оказались современные цифры, которым европейцы научились именно у арабов.

Толчком для не меньших культурных контактов стали завоевания монголов. Их земли стали мостом между Китаем и Европой, по которому шёл не только шёлк, но и знания. Скорее всего, именно по этому мосту в Европу пришёл порох. Его состав был ещё несовершенен, и в самом Китае он использовался как зажигательная смесь, взрывов ещё не получалось. На протяжении следующих пары веков порох параллельно совершенствовался в разных частях Евразии, пока он не стал взрываться, что позволило сделать из него огнестрельное оружие.

Но непосредственно завоевания, а не культурные обмены вследствии завоеваний, сыграли, возможно, ещё большую роль, только завоевания не европейские. Расширение османами своей империи стало одной из важных причин начало эпохи Великих географических открытий. Потому что европейские купцы самые большие прибыли получали от торговли пряностями, которые через арабских посредников шли из Индии . Османы же запрещали торговать с Европой, с которой они воевали. При этом, они постоянно расширяли свои владения, и в Европе всерьёз опасались, что контакты с Индией прервутся окончательно. Потому европейцы и стали искать морской путь в Индию, что потребовало большого научного прорыва, в частности, в картографии. Также были опровергнуты некоторые спорные теории и расчёты, например, о размере земли (на ошибочные расчёты по этому поводу опирался Колумб, но его плавание и доказало окончательно ошибочность тех цифр).

И конечно, непосредственное влияние на развитие науки имела торговля. Конечно, было и непосредственное влияние, например, о пользе арабских цифр стал говорить именно торговец, написав об этом целый трактат.

Но гораздо важнее косвенное влияние торговли. Благодаря ей общество в целом становилось богаче. А значит, больше людей могло не заниматься непосредственно производством всего необходимого для жизни, увеличилось число людей в других профессиях, включая и число учёных: теперь общество могло содержать большее их число, общество в лице правителей и крупных феодалов могло выделить деньги на более дорогие исследования.

Таким образом, важно оказалось все, перечисленное в вопросе. Европейская наука тогда не была передовой, ей на пользу шла учеба у других регионов, а происходила это учёба при разных обстоятельствах.

всеобщая история 6 класс - учебник, страница 250 номер 3

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 250 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 3 (с. 250), авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.