Задание, страница 21, часть 2 - гдз по 6 класс учебник Полухина, Коровина

Объяните слова «привязанность», «самопожертвование», «сочувствие», «согласие». Опишите дом вашего раннего детства, свои отношения со взрослыми, которые вас радовали или огорчали, введите в рассказ слова, которые вы объяснили.

Страница 21.

Совершенствуем свою речь

Ответ:

Слова «привязанность», «самопожертвование», «сочувствие» И «согласие» имеют глубокий смысл и отражают важные аспекты человеческих отношений.

1. Привязанность — это эмоциональная связь между людьми, основанная на любви, доверии и взаимопонимании. Она может проявляться в заботе о близких, желании проводить с ними время и поддерживать их в трудные моменты.

2. Самопожертвование — это готовность ставить интересы других выше своих собственных. Это может быть проявлено в действиях, когда человек жертвует своим временем, ресурсами или даже благополучием ради помощи другим.

3. Сочувствие — это способность понимать и разделять чувства другого человека. Сочувствующий человек может почувствовать боль или радость другого и стремится поддержать его в трудные времена.

4. Согласие — это состояние, когда люди приходят к общему мнению или решению. Оно основано на уважении мнений друг друга и готовности идти на компромисс.

Теперь о доме моего раннего детства.

Мой дом был уютным и полным света. В нем всегда царила атмосфера любви и заботы. Я помню, как с утра мама готовила завтрак, и запах свежей выпечки наполнял кухню. В такие моменты я чувствовал привязанность к ней, ведь она всегда старалась сделать наш день особенным.

С взрослыми у меня были разные отношения. С папой мы часто играли в настольные игры, и его поддержка всегда придавала мне уверенности. Я чувствовал, что он готов на самопожертвование, чтобы я мог заниматься тем, что мне нравится. Однако иногда я огорчался, когда не мог понять его строгие правила.

В школе я встречал разных людей. Некоторые из них проявляли сочувствие, когда я сталкивался с трудностями в учебе. Я помню, как один из учителей всегда находил время, чтобы помочь мне с домашними заданиями, и это создавало атмосферу согласия в классе, где все стремились поддерживать друг друга.

Эти воспоминания о детстве, наполненные привязанностью, самопожертвованием, сочувствием и согласием, остаются со мной и по сей день, формируя моё восприятие мира и отношений с окружающими.