номер 4, страница 164, часть 2 - гдз по 6 класс учебник Полухина, Коровина

Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, часть 2

Авторы: Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-102508-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Произведения отечественных писателей на тему взросления. Василий Макарович Шукшин. Критики. Размышляем о прочитанном - номер 4, страница 164.

№4 (с. 164)
Условие. №4 (с. 164)
скриншот условия
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 2, страница 164, номер 4, Условие

4. Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?

Решение. №4 (с. 164)
скриншот решения
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 2, страница 164, номер 4, Решение
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 2, страница 164, номер 4, Решение (продолжение 2)

4.Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?

Ответ:

В рассказе "Критики" дедушка получает истинное удовольствие от обсуждения правдивости различных сцен, что создает уникальную атмосферу общения с внуком Петькой. Их споры — не обычные конфликты, а скорее представляют собой интеллектуальную игру, где каждый может выразить свое мнение и остаться при своем. Петька, как правило, соглашается с дедом, однако, если его мнение отличается, он предпочитает не углубляться в дискуссию. Это создает уютную обстановку, в которой оба чувствуют себя комфортно, и каждый может оставаться при своем мнении, не испытывая давления со стороны другого. Однако, когда дедушка сталкивается с взрослыми, ситуация кардинально меняется. Взрослые, как правило, более настойчивы в своих аргументах, они анализируют, убеждают и иногда даже подшучивают над его взглядами. В таких разговорах дедушка начинает чувствовать себя неуверенно. Вместо того чтобы ощущать себя опытным критиком, он сталкивается с чувством беспомощности и старости. Это приводит к тому, что он начинает сомневаться в своей способности отстаивать свои взгляды. Эти чувства расстраивают его, и он начинает задумываться, зачем вообще вступать в такие диалоги.

В конце концов, общение с взрослыми становится для него источником стресса, а не радости. В отличие от разговоров с внуком, где царит взаимопонимание и уважение к мнению друг друга, общение со сверстниками превращается в соревнование за право быть услышанным.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по за 6 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 164 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по к упражнению №4 (с. 164), авторов: Полухина (Валентина Павловна), Коровина (Вера Яновна), Журавлев (Виктор Петрович), Коровин (Валентин Иванович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.