Номер 17, страница 45, часть 2 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Бим, Садомова

17 Dixiland ist bestimmt ein Märchenland. Wollt ihr noch etwas Märchenhaftes lesen? Hier ist noch ein Märchen.

a) Können wir es lesen und das Wichtigste verstehen?

Aschenputtel

I

Ein Mann hatte eine Frau und eine sehr schöne und freundliche Tochter. Dann wurde die Mutter krank und musste sterben². Nach einem Jahr nahm sich der Mann eine andere Frau. Die Frau brachte zwei Töchter ins Haus. Nun begann ein schweres Leben für das arme Stiefkind. Den ganzen Tag hatte das Mädchen in der Küche alle Hände voll zu tun: Sie holte (= brachte) Wasser, wusch und kochte. Sie schlief nicht in einem Bett, sondern lag in der Nacht neben dem Herd in der Asche³. Und die Menschen nannten das Mädchen „Aschenputtel“.

Einmal war bei dem König ein Fest. Der König lud alle schönen jungen Mädchen in sein Schloss ein⁴, denn er suchte eine Braut für seinen Sohn.

das Stiefkind = die Stief-

tochter — падчерица

die Braut — невеста

II

Die Stiefschwestern wollten natürlich zum Fest gehen. Sie kämmten sich, sie putzten die Schuhe, sie zogen sich lange vor dem Spiegel an. Aschenputtel sollte zu Hause bleiben. Sie bekam von der Stiefmutter sehr viel Hausarbeit. Sie konnte natürlich allein diese Arbeit nicht schaffen (= machen). Deshalb bat Aschenputtel ihre Freunde, die Vöglein, ihr zu helfen. Die Vöglein halfen dem Mädchen und brachten ihm dann ein schönes Kleid und dazu silberne Schuhe. „Geh zum Fest, liebes Aschenputtel“, sagten sie. Schnell zog Aschenputtel das Kleid und die Schuhe an und ging ins Schloss des Königs. Niemand erkannte sie! Und der Prinz tanzte die ganze Zeit nur mit ihr. Um 12 Uhr nachts musste Aschenputtel nach Hause gehen, sie durfte nicht länger im Schloss bleiben. Der Prinz wollte sie begleiten. Aber Aschenputtel lief schneller als der Prinz, und er konnte nicht erfahren, wo das schöne Mädchen wohnt. So war es auch am anderen Tag.

die Stiefschwestern — неродные сёстры

die Stiefmutter — мачеха

silbern — серебряный

begleiten — сопровождать

III

Am dritten Tag bat der Prinz seine Diener, die Treppe nach 11 Uhr mit Pech zu bestreichen¹. Um 12 Uhr wollte Aschenputtel wieder schnell fortlaufen, doch der linke Schuh blieb an der Treppe hängen. Der Prinz nahm den Schuh und ging am anderen Tag von Haus zu Haus, und alle Mädchen des Landes sollten den Schuh anprobieren².

Er passte aber niemandem. Da kam er in das Haus, wo Aschenputtel wohnte. Hier probierten zuerst die Stiefschwestern den Schuh an, aber ihnen passte er nicht. Er war zu klein. Dann musste auch Aschenputtel den Schuh anprobieren. Und der Schuh passte ganz genau. „Du sollst meine Braut sein!“, rief der Prinz, setzte Aschenputtel auf sein Pferd und brachte sie auf sein Schloss.

b) Habt ihr das Märchen russisch gelesen? Ist hier im Text alles so, wie in der russischen Übersetzung des Märchens? Sagt russisch, was hier ausgelassen wurde¹.

c) Was sehen wir auf den Bildern? Antwortet auf diese Frage. Nehmt dabei den Text zu Hilfe.

d) Wie können wir die Stiefmutter und die Stiefschwestern charakterisieren?

• Waren sie freundlich zu Aschenputtel?

• Und wie war Aschenputtel?

b) Вы читали эту сказку на русском? В этом тексте все так же, как в русском переводе сказки? Скажите по-русски, что здесь было упущено.

Ответ:

Ja, ich habe dieses Märchen auf Russisch gelesen. Der Text hier ist kürzer als die russische Version. Hier fehlen einige Details. Zum Beispiel fehlt die gute Fee oder der magische Haselbaum auf dem Grab der Mutter, die Aschenputtel helfen, zum Ball zu kommen. Auch wird nicht erzählt, wie die Schwestern versuchten, ihre Füße zu verletzen, um in den Schuh zu passen.

Да, я читал(а) эту сказку на русском. Текст здесь короче, чем русская версия. Тут отсутствуют некоторые детали. Например, отсутствует добрая фея или волшебный орешник на могиле матери, которые помогают Золушке попасть на бал. Также не рассказывается, как сестры пытались покалечить себе ноги, чтобы туфелька им подошла.

c) Что мы видим на картинках? Ответьте на этот вопрос. Используйте текст в качестве помощи.

Ответ:

Auf den Bildern sehen wir die Geschichte von Aschenputtel:

1. Aschenputtel muss am Herd arbeiten.

2. Kleine Vögel helfen Aschenputtel.

3. Die Stiefschwestern gehen zum Fest des Königs.

4. Aschenputtel tanzt mit dem Prinzen.

5. Aschenputtel probiert den silbernen Schuh an, und er passt ihr.

6. Der Prinz nimmt Aschenputtel auf seinem Pferd mit ins Schloss.

На картинках мы видим историю Золушки:

1. Золушка вынуждена работать у печи.

2. Маленькие птички помогают Золушке.

3. Сводные сестры идут на королевский бал.

4. Золушка танцует с принцем.

5. Золушка примеряет серебряную туфельку, и она ей подходит.

6. Принц увозит Золушку на своем коне в замок.

d) Как мы можем охарактеризовать мачеху и сводных сестёр? Были ли они дружелюбны к Золушке? А какой была Золушка?

Ответ:

Die Stiefmutter und die Stiefschwestern waren böse und gemein. Sie waren nicht freundlich zu Aschenputtel. Sie zwangen sie, hart zu arbeiten und in der Asche zu schlafen.

Aschenputtel war freundlich, fleißig und sehr schön.

Мачеха и сводные сестры были злыми и подлыми. Они не были дружелюбны к Золушке. Они заставляли ее тяжело работать и спать в золе.

Золушка была доброй, трудолюбивой и очень красивой.