Номер 1, страница 163, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 24. Сложные слова. Морфемика. Словообразование. Орфография (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 1, страница 163.

Условие.

Анализируем текст

1. Продолжим знакомство с забавным персонажем из рассказа Виктора Сергеевича Балашова «Про косматых и пернатых» (см. упр. 191 и 199).

— Ты, Шурка, подсади меня, я его цапну! — взъярился мальчик. Через щели между досками Василию Ивановичу было видно, как сорванец3 ловко забрался на спину дружка и потянулся к Гришкиному хвосту. Привыкшая к людям птица лишь обеспокоенно завозилась на месте, но не улетела. Однако едва шаловливая рука схватила его за хвост, Гришка резко обернулся и гаркнул во всё горло:

— Не трогать! Дурррак!

Ошеломлённый2 мальчишка грохнулся наземь.

— О-он н-не велит трогать! — оправдывался перед товарищами неудачник. — Д-дураком обозвал…

Приятели не нуждались в разъяснениях: они и сами слышали и были поражены не меньше пострадавшего.

— Ну-ка зайдите сюда! — силясь придать лицу серьёзное выражение, пригласил Василий Иванович обескураженных охотников.

Ребята, нерешительно потоптавшись у калитки, зашли.

— Что, не удалась охота? — с притворным сочувствием спросил старик. — Мало того, что из рук вырвался, да ещё обругал, шельмец3, при всех. А, пожалуй, и поделом! — неожиданно заключил Василий Иванович и продолжал наставительно: — Нельзя так, ребята! Вам наверняка говорили в школе, что грач — самая полезная птица. Он, может, в двадцать раз больше вычищает вредителей за сезон, чем сам весит. Зачем же его обижать? А что касается этого грача, который вас осрамил2 сейчас на всю улицу, так это и подавно особенная птица, учёная. И птенчики у него, он для них с зари до зари старается. Во-он, видите, птичье гнездо на вершине? Там его квартира.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 4.

О чём этот текст?

Этот отрывок из рассказа повествует о поучительном случае, который произошел с группой мальчиков. Один из них, желая из озорства поймать ручного грача по имени Гришка, получает от птицы неожиданный отпор. Грач не только не даётся в руки, но и громко «ругает» мальчика, крикнув «Дурррак!». Свидетелем этой сцены становится пожилой мужчина, Василий Иванович. Он мудро использует этот инцидент, чтобы объяснить ребятам, почему нельзя обижать птиц. Он рассказывает о пользе, которую приносят грачи, уничтожая вредителей, и обращает их внимание на то, что у этого конкретного грача есть гнездо и птенцы, о которых он неустанно заботится.

Характеристика героев

Мальчик-сорванец: Это озорной и не слишком вдумчивый ребёнок. Его попытка схватить птицу — это проявление детского баловства и желания похвастаться перед друзьями, а не злого умысла. Он действует, не задумываясь о последствиях. Когда грач даёт ему отпор, мальчик оказывается ошеломлён и смущён, что говорит о том, что он не ожидал такой реакции и, вероятно, способен осознать свою неправоту.

Грач Гришка: Гришка — необычная птица. Он умён, смел и не боится людей. Его способность произнести слова «Не трогать!» и «Дурррак!» делает его ярким и запоминающимся персонажем. Он не просто жертва, а активный герой, способный постоять за себя. Кроме того, он предстаёт как заботливый отец, который трудится «с зари до зари» ради своих птенцов, что вызывает уважение.

Василий Иванович: Это мудрый, добрый и терпеливый взрослый. Он выступает в роли наставника. Вместо того чтобы ругать мальчиков, он находит правильный подход: сначала с «притворным сочувствием», а затем с помощью убедительных доводов он доносит до них важную мысль о бережном отношении к природе. Его речь проста, но поучительна. Он учит детей не только правилам поведения, но и сочувствию, умению видеть в животном не игрушку, а живое существо со своей жизнью и заботами.

Основная мысль текста

Главная идея этого рассказа заключается в необходимости гуманного и осознанного отношения ко всему живому. Автор показывает, что природа — это не площадка для развлечений, а сложный мир, где у каждого существа есть своя роль и предназначение. Поступок мальчика и последующий разговор с Василием Ивановичем учат читателя быть добрее, внимательнее к окружающему миру и понимать, что даже самая обычная, на первый взгляд, птица заслуживает уважения и защиты. Рассказ призывает к ответственности за свои действия и к бережному отношению к природе.

Анализ слов, отмеченных цифрами

Ошеломлённый² — разбор слова по составу (морфемный анализ):
о- — приставка;
-шеломл- — корень;
-ённ- — суффикс причастия;
-ый — окончание;
Основа слова: ошеломлённ-.

Осрамил² — разбор слова по составу (морфемный анализ):
о- — приставка;
-срам- — корень;
-и- — суффикс глагола;
-л- — суффикс прошедшего времени;
Окончание: нулевое;
Основа слова: осрамил.

Сорванец³ — морфологический разбор:
1. (Кто?) сорванец — имя существительное.
2. Начальная форма — сорванец. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение. Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа, единственного числа.
3. В предложении «...сорванец ловко забрался на спину дружка...» выполняет синтаксическую роль подлежащего.

Шельмец³ — морфологический разбор:
1. (Кто?) шельмец — имя существительное.
2. Начальная форма — шельмец. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение. Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа, единственного числа.
3. В предложении «...да ещё обругал, шельмец, при всех» является приложением, которое характеризует грача (подразумеваемое подлежащее «он»).