Номер 3, страница 164, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 24. Сложные слова. Морфемика. Словообразование. Орфография (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 3, страница 164.

Условие.

3. Как называет писатель персонажей в этом отрывке? Как вы думаете, почему? Найдите слова-синонимы, относящиеся к мальчикам. Как они характеризуют ребят? Выпишите эти слова и разберите по составу. Каким способом они образованы?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Как называет писатель персонажей в этом отрывке? Как вы думаете, почему?

Поскольку сам отрывок не предоставлен, мы можем дать обобщенный ответ, основанный на типичных для русской литературы приемах. Писатель, как правило, использует ряд синонимов для наименования персонажей-мальчиков, например: ребята, мальчишки, мальчуганы. Это делается по нескольким причинам:
1. Чтобы избежать тавтологии (повторения одного и того же слова) и сделать текст более разнообразным и богатым.
2. Чтобы выразить свое отношение к героям. Разные слова несут разную эмоциональную и стилистическую окраску (нейтральную, ласковую, одобрительную, ироничную).
3. Чтобы дать дополнительную характеристику персонажам, подчеркнуть их возраст, социальное положение или черты характера.

Найдите слова-синонимы, относящиеся к мальчикам. Как они характеризуют ребят?

Предположим, в тексте встречаются следующие слова-синонимы: ребята, мальчишки, мальчуганы. Они характеризуют героев следующим образом:

• Ребята — стилистически нейтральное или слабо-разговорное слово, которое подчеркивает их общность, коллектив, товарищеские отношения.
• Мальчишки — слово с эмоционально-экспрессивным суффиксом -ишк-, который придает ему уменьшительно-ласкательный оттенок. Автор, используя это слово, выражает симпатию и нежность к своим героям, подчеркивает их юный возраст, живость, энергию и склонность к озорству.
• Мальчуганы — слово с суффиксом -уган-, имеющее просторечный, иногда немного грубоватый оттенок. Оно характеризует ребят как бойких, смелых, возможно, немного бесшабашных и невоспитанных, «уличных» сорванцов.

Выпишите эти слова и разберите по составу. Каким способом они образованы?

Разберем по составу и определим способ образования для указанных выше слов:

• Ребята
  • Корень: -ребят-
  • Окончание: -а
  • Основа слова: ребят-
  • Способ образования: В современном русском языке слово считается непроизводным, его происхождение связано с историческими изменениями в языке (супплетивизм от слова «ребёнок»).
• Мальчишки
  • Корень: -мальч-
  • Суффикс: -ишк-
  • Окончание: -и
  • Основа слова: мальчишк-
  • Способ образования: Суффиксальный, от производящего слова «мальчик».
• Мальчуганы
  • Корень: -мальч-
  • Суффикс: -уган-
  • Окончание: -ы
  • Основа слова: мальчуган-
  • Способ образования: Суффиксальный, от производящего слова «мальчик».