Номер 1, страница 19, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 2. Как строится текст. Связь предложений в тексте. Речь (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 1, страница 19.

Условие.

Анализируем текст

1. Прочитайте отрывок из рассказа «Солнечное пятно».

Чужой и рыжий, на крыльце моего дома спал огромный кот. Разморённый солнцем, он привалился к двери спиной и посапывал. Я кашлянул. Кот приоткрыл глазок. И это, доложу вам, был жуткий глазок, вполне бандитский. Изумруд и лазурь3 горели в нём.

Оглядев меня, облив лазурью, обдав изумрудом, глазок закрылся.

— Позвольте пройти.

Кот не шевельнулся.

— Ну, согласитесь, это мой дом. Позвольте же пройти мне в свою собственность3.

Кот отворил оба глаза, слушая меня с интересом. Потом он встал, потянулся и отошёл в сторону, освобождая проход. Я открыл дверь.

— Прошу, — сказал я. — Пожалуйста, заходите.

Пропустив меня вперёд, кот вошёл следом. Он вёл себя разумно, интеллигентно, но всё-таки это был опасный кот. Неслышно ступал он за мной, но я чувствовал за спиной его рыжее пиратство.4 Вошли в комнату.

— Располагайтесь, — предложил я. — Вот печь, вот табурет.

Гость оглядел печь и табурет и, заметив на полу солнечное пятно, падающее из окна, лёг под солнце и задремал3.

Пират с наслаждением развалился в солнечном пятне. Мотор мурлыканья работал ровно и мощно.

Я сел к столу и занялся каким-то делом. Огненный и грохочущий бандит на полу отвлекал мысли в рыжую сторону.

Кот приоткрыл глаз.

— Один набросок... приподнимите голову.

Гость приподнял голову, и я стал его рисовать.

Солнечное пятно двигалось по полу к закату. Кот пятился, перемещался вслед за пятном, за ним пятился и мой рисунок.

Когда пятно солнечное полезло на стенку, я кончил работу.

Кот поднялся на ноги, размялся, потянулся, мельком оценил2 рисунок, что-то муркнул, вроде «неплохо», и, не прощаясь, вышел. (По Ю. Ковалю)

Решение 2.

Решение 4.

Этот отрывок из рассказа Юрия Коваля «Солнечное пятно» представляет собой зарисовку из жизни художника, повествующую о внезапной и вдохновляющей встрече с бездомным котом. Анализ текста можно провести по нескольким ключевым аспектам.

1. Тема и основная мысль

Основная тема рассказа — взаимодействие человека и мира природы, рождение творческого замысла из случайного события. Автор показывает, как неожиданный гость, обычный рыжий кот, становится источником вдохновения для рассказчика-художника.

Основная мысль заключается в том, что красота и вдохновение окружают нас повсюду, их можно найти в самых простых вещах — в солнечном пятне на полу и в независимом характере уличного кота. Короткая встреча наполняет обыденный день творчеством и особым смыслом, показывая ценность каждого мгновения.

2. Герои рассказа

В отрывке два главных героя, чьи характеры раскрываются через их взаимодействие:

• Рассказчик — творческий человек, художник («Я достал кисть и акварель»). Он интеллигентен, вежлив (даже с котом: «Позвольте пройти», «Располагайтесь») и наблюдателен. Он видит в коте не просто животное, а яркую индивидуальность, «пирата» и «бандита», что говорит о его богатом воображении. Встреча с котом нарушает его уединение и побуждает к творчеству.

• Кот — центральный образ отрывка. Это не просто животное, а полноценная, харизматичная личность. Автор описывает его как «огромного», «рыжего», с «бандитским» взглядом. Кот ведёт себя с чувством собственного достоинства, он независим и уверен в себе. Он слушает «с интересом», ведёт себя «разумно, интеллигентно», но в то же время остаётся «опасным». Он сам принимает решение войти в дом, выбирает место для отдыха и уходит, когда считает нужным, бросив на прощание оценивающее «неплохо».

3. Сюжет и композиция

Сюжет отрывка линеен и прост, он строится на последовательности событий:

1. Завязка: Рассказчик обнаруживает на крыльце своего дома спящего кота, который мешает ему пройти.
2. Развитие действия: Происходит своеобразный «диалог» между человеком и котом. Кот, пропустив хозяина, входит в дом вместе с ним. Он находит солнечное пятно и засыпает в нём. Рассказчик, вдохновлённый образом «огненного бандита», решает его нарисовать.
3. Кульминация: Процесс рисования. Кот «позирует», перемещаясь вслед за солнечным пятном, а художник запечатлевает его образ.
4. Развязка: Когда работа закончена, кот встаёт, «оценивает» рисунок, и, не прощаясь, уходит.

4. Художественные средства

Текст очень выразителен благодаря использованию разнообразных средств художественной выразительности, которые помогают создать яркий и запоминающийся образ кота:

• Олицетворение: Кот наделяется человеческими качествами. Он не просто смотрит, а «облив лазурью, обдав изумрудом»; слушает «с интересом»; ведёт себя «разумно»; «оценил рисунок» и выразил своё мнение («муркнул, вроде «неплохо»»). Он выступает как полноценный «гость».

• Метафоры: «Изумруд и лазурь горели в нём» (о глазах кота); «рыжее пиратство» (о поведении кота); «Мотор мурлыканья работал ровно и мощно».

• Эпитеты: «огромный кот», «разморённый солнцем», «жуткий глазок», «бандитский», «опасный кот», «огненный и грохочущий бандит». Эти определения создают образ не милого домашнего питомца, а сильного и независимого зверя.

Таким образом, автор, используя богатый язык и яркие образы, превращает простую бытовую сценку в небольшую историю о творчестве, вдохновении и удивительном мире природы, который существует рядом с человеком.