Номер 19, страница 17, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 2. Как строится текст. Связь предложений в тексте. Речь (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 19, страница 17.

Условие.

19 1. Прочитайте. Докажите, что это текст. Назовите его признаки.

Мишка — известный1 любитель книг. Мой друг был записан в семи библиотеках, домашние книги давно перечитал. В библиотеках Мишка теперь смотрел энциклопедии в поисках дополнительных математических знаний. Открыв как-то том на букве «П», он с изумлением обнаружил, что музыкальную гамму «до-ре-ми-фа-соль-ля-си» придумал древний Пифагор. Такой вот он любознательный! (По В. Полякову, Н. Менжуновой)

2. Выпишите средства связи, с помощью которых предложения соединены между собой.

3. Определите способ связи предложений в тексте. Покажите схематически связь предложений.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Прочитайте. Докажите, что это текст. Назовите его признаки.

Представленный отрывок является текстом, поскольку обладает следующими основными признаками:

• Тематическое единство. Все предложения объединены одной темой — рассказ о мальчике Мишке, который очень любит читать книги и узнавать новое.
• Смысловая цельность. Текст имеет главную мысль — показать любознательность Мишки. Эта мысль подчёркивается в заключительном предложении: «Такой вот он любознательный!».
• Связность. Предложения логически и грамматически связаны между собой, каждое последующее предложение развивает мысль предыдущего.
• Завершённость. Текст представляет собой законченное по смыслу высказывание.

Таким образом, наличие общей темы, главной мысли, связи между предложениями и смысловой завершённости доказывает, что это текст.

2. Выпишите средства связи, с помощью которых предложения соединены между собой.

Предложения в тексте соединены при помощи следующих средств связи:

• Между 1-м и 2-м предложениями: замена имени собственного (Мишка) на синонимичное словосочетание (мой друг).
• Между 2-м и 3-м предложениями: лексический повтор (в ... библиотеках — В библиотеках) и повтор имени (Мишка).
• Между 3-м и 4-м предложениями: замена имени собственного (Мишка) личным местоимением (он).
• Между 4-м и 5-м предложениями: личное местоимение (он) и указательное местоимение такой, которое обобщает содержание предыдущего предложения.

3. Определите способ связи предложений в тексте. Покажите схематически связь предложений.

В тексте используется цепная (последовательная) связь предложений. Суть этого способа в том, что каждое следующее предложение как бы «цепляется» за предыдущее, развивая его смысл.

Схематически эту связь можно изобразить так:

Предложение 1 → Предложение 2 → Предложение 3 → Предложение 4 → Предложение 5