Номер 4, страница 48, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 6. Научный стиль речи. Стили речи. Часть 1 - номер 4, страница 48.

Условие.

4. Назовите синтаксические признаки научного стиля речи в данном тексте.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Поскольку конкретный текст для анализа не предоставлен, ниже перечислены общие синтаксические признаки, характерные для научного стиля речи, которые, вероятнее всего, можно обнаружить в заданном тексте. Эти особенности синтаксиса нацелены на передачу информации максимально точно, логично и объективно.

• Сложные предложения. Для научного стиля характерно преобладание сложных предложений, в частности сложноподчиненных с разветвленной системой придаточных (причины, следствия, условия, уступки, цели). Такая структура позволяет точно и полно отражать сложные логические связи между явлениями и понятиями.
• Осложненная структура простого предложения. Часто используются предложения, осложненные однородными членами, обособленными оборотами (причастными, деепричастными), вводными словами и конструкциями (например, следовательно, во-первых, таким образом). Это делает изложение более компактным и насыщенным фактами.
• Прямой порядок слов. В предложениях преобладает прямой порядок слов (подлежащее — сказуемое; определение — определяемое слово). Это придает тексту нейтральный, объективный и беспристрастный характер, лишая его экспрессивности.
• Безличность и объективность изложения. Авторская позиция обычно не выражается от первого лица единственного числа (я). Вместо этого используются:
  • пассивные (страдательные) конструкции, смещающие фокус с деятеля на само действие или объект (были получены данные, формула выводится);
  • безличные и неопределенно-личные предложения (следует отметить, принято считать);
  • авторское «мы», указывающее на принадлежность автора к научному сообществу (мы приходим к выводу).
• Номинализация (преобладание имен над глаголами). Характерно широкое использование отглагольных существительных (исследование, разработка, определение, функционирование). Это способствует созданию абстрактного и обобщенного стиля изложения.
• Цепочки форм родительного падежа. Часто встречаются конструкции, в которых несколько существительных подряд стоят в родительном падеже (метод анализа результатов исследования влияния факторов). Такая черта позволяет давать исчерпывающе точные определения и характеристики.
• Употребление глаголов в «настоящем вневременном» значении. Глаголы несовершенного вида в форме настоящего времени часто используются для описания законов, постоянных свойств и закономерностей, не привязанных к конкретному моменту времени (планета вращается, вода замерзает).