Номер 11, страница 102, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 18. Культура речи. Употребление имён числительных в речи. Имя числительное. Часть 2 - номер 11, страница 102.

Условие.

11. О каких мореплавателях, экспедициях, далёких и неизведанных землях вы хотели бы узнать подробнее? Запишите свои вопросы.

Решение 3.

Решение 4.

О мореплавателях:

Мне было бы интересно узнать больше о Фернане Магеллане и его первом кругосветном путешествии. В связи с этим у меня возникают следующие вопросы:

• Как ему удалось справиться с мятежом на кораблях и сохранить авторитет среди команды, состоявшей из моряков разных национальностей?
• Какие навигационные приборы использовались в то время и как с их помощью удавалось прокладывать курс в абсолютно неизвестных водах Тихого океана?
• Что на самом деле произошло во время столкновения с жителями острова Мактан, которое привело к гибели Магеллана?

Также меня интересует личность и достижения Джеймса Кука, исследователя Тихого океана:

• Какие конкретные научные открытия в области ботаники, зоологии и этнографии были сделаны натуралистами, участвовавшими в его плаваниях?
• В чем заключался его революционный метод борьбы с цингой, который позволил сохранить здоровье экипажа во время многолетних экспедиций?
• Как ему удавалось устанавливать мирные контакты с ранее неизвестными народами и почему его последняя встреча с гавайцами закончилась трагически?

Об экспедициях:

Мне было бы очень интересно изучить подробности полярной экспедиции Фритьофа Нансена на корабле «Фрам»:

• Каковы были уникальные конструктивные особенности судна «Фрам», позволившие ему выдержать колоссальное давление арктических льдов во время дрейфа?
• Как был организован быт полярников в условиях многолетней изоляции, темноты полярной ночи и сильных морозов?
• Какие важнейшие научные данные о Северном Ледовитом океане — его течениях, глубинах, климате — были получены в результате этого беспрецедентного дрейфа?

Еще одна захватывающая тема — поиски пропавшей экспедиции Джона Франклина в Арктике:

• Что стало главной причиной гибели одной из самых подготовленных и хорошо оснащенных экспедиций XIX века?
• Какие детали трагедии удалось восстановить благодаря устным преданиям инуитов и последующим археологическим находкам, включая обнаружение кораблей «Эребус» и «Террор»?
• Какие важные географические открытия Северо-Западного прохода были сделаны многочисленными спасательными экспедициями, отправленными на поиски Франклина?

О далёких и неизведанных землях:

Меня всегда интриговал остров Пасхи (Рапа-Нуи) и его загадки:

• Какие существуют научные теории, объясняющие, как древние рапануйцы создавали, транспортировали на многие километры и устанавливали гигантские каменные статуи моаи?
• Что послужило причиной экологической катастрофы и упадка этой уникальной цивилизации, и какие уроки из этого может извлечь современное человечество?
• Есть ли прогресс в расшифровке таинственной письменности ронго-ронго и какие секреты истории острова она может раскрыть?

Также хотелось бы глубже понять природу легенд о мифических землях, например, об Атлантиде:

• Какие реальные исторические события или природные катаклизмы (например, извержение вулкана на острове Санторин) могли лечь в основу рассказа Платона об Атлантиде?
• Существуют ли какие-либо серьезные археологические или геологические гипотезы о возможном местонахождении этой цивилизации?
• Как миф об Атлантиде трансформировался с течением времени и какое влияние он оказал на культуру, литературу и псевдонаучные теории?