Номер 9, страница 102, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 18. Культура речи. Употребление имён числительных в речи. Имя числительное. Часть 2 - номер 9, страница 102.

Условие.

9. Найдите в тексте предложения с однородными членами. Составьте их схемы.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Для полного выполнения этого задания необходим текст, который в вопросе не предоставлен. Ниже приведено общее руководство по тому, как находить предложения с однородными членами и составлять их схемы на примере гипотетических предложений.

Найдите в тексте предложения с однородными членами.

Однородные члены предложения — это слова, которые:

• отвечают на один и тот же вопрос;

• относятся к одному и тому же слову в предложении;

• являются одним и тем же членом предложения (например, все являются подлежащими или сказуемыми);

• соединены между собой сочинительной связью (с помощью союзов и, а, но, да, или, либо и др.) или бессоюзной связью (только интонацией перечисления, которая на письме обозначается запятыми).

Чтобы найти такие предложения, ищите в тексте перечисления действий, предметов, признаков или обстоятельств.

Например:

• Осенью листья желтеют, краснеют и опадают. (Однородные сказуемые)

• В саду росли яблони, груши и сливы. (Однородные подлежащие)

• День был тёплый, но ветреный. (Однородные определения)

Составьте их схемы.

В схемах каждый однородный член условно обозначается кружком — О. Союзы и знаки препинания, которые стоят между однородными членами, переносятся в схему. Вся схема заключается в квадратные скобки.

Примеры составления схем:

1. Предложение: Ветер срывал с деревьев листья и кружил их в воздухе.

   Однородные члены: сказуемые срывал и кружил. Они соединены союзом «и», запятая не ставится.

   Схема: [О и О]

2. Предложение: На столе лежали книги, тетради, ручки.

   Однородные члены: подлежащие книги, тетради, ручки. Они соединены без союзов, только интонацией перечисления.

   Схема: [О, О, О]

3. Предложение: Я люблю рисовать не красками, а карандашами.

   Однородные члены: дополнения красками, карандашами. Они соединены противительным союзом «а».

   Схема: [не О, а О]

4. Предложение: И взрослые, и дети радовались первому снегу.

   Однородные члены: подлежащие взрослые, дети. Они соединены повторяющимся союзом «и».

   Схема: [и О, и О]

5. Предложение: В поход можно взять или палатку, или спальный мешок.

   Однородные члены: дополнения палатку, мешок. Они соединены разделительным союзом «или ..., или».

   Схема: [или О, или О]