Номер 176, страница 137, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 23. Словообразование наречий. Наречие. Часть 2 - номер 176, страница 137.

Условие.

176 1. Рассмотрите репродукцию картины Александра Александровича Дейнеки «Девочка у окна. Зима». Как бы вы назвали эту картину? Какие чувства она у вас вызывает?

2. Опишите девочку. О чём, по вашему мнению, она думает? На картине не видно её лица, выражения глаз. Предположите, как она смотрит: весело, грустно. Найдите среди наречий упр. 168 те, которые помогут передать внутреннее состояние девочки, её настроение.

3. Опишите вид за окном на картине.

4. Определите способ образования наречий, которые вы употребили в своём описании.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Рассмотрите репродукцию картины Александра Александровича Дейнеки «Девочка у окна. Зима». Как бы вы назвали эту картину? Какие чувства она у вас вызывает?

Эту картину можно было бы назвать «Зимнее ожидание», «Мечты у окна» или «Одиночество вдвоём с зимой».

Картина вызывает смешанные чувства. С одной стороны, это лёгкая грусть и ощущение одиночества, так как девочка стоит одна в пустой комнате и смотрит на холодный пейзаж. С другой стороны, чувствуется спокойствие, умиротворение и созерцательность. Монохромная цветовая гамма и тишина зимнего дня создают атмосферу задумчивости и погружения в себя.

2. Опишите девочку. О чём, по вашему мнению, она думает? На картине не видно её лица, выражения глаз. Предположите, как она смотрит: весело, грустно. Найдите среди наречий упр. 168 те, которые помогут передать внутреннее состояние девочки, её настроение.

На картине изображена девочка-подросток, стройная, с короткой стрижкой. Она одета в простую тёмную одежду, похожую на спортивную. Девочка стоит спиной к зрителю, скрестив руки на груди, и смотрит в большое окно. Её поза статична и выражает сосредоточенность.

Так как мы не видим её лица, о её мыслях можно только догадываться. Возможно, она любуется красотой заснеженных деревьев, или ей немного скучно и она мечтает о прогулке. А может быть, она кого-то ждёт и с нетерпением вглядывается вдаль. Её поза скорее говорит о том, что она смотрит задумчиво и немного грустно, а не весело. Она погружена в свои мысли.

Для передачи её внутреннего состояния и настроения можно использовать следующие наречия (в качестве примера, так как упр. 168 недоступно): она смотрит терпеливо, стоит неподвижно, чувствует себя одиноко, но при этом спокойно.

3. Опишите вид за окном на картине.

За большим окном открывается вид на зимний пейзаж, вероятно, парк или двор. Деревья густо покрыты пушистым белым снегом, который лежит на ветках пышными шапками. Всё вокруг кажется морозным и неподвижным. Цветовая палитра холодная, в серо-голубых и белых тонах, что подчёркивает зимний день. Вдалеке виднеется заснеженная скамейка. Пейзаж создаёт ощущение тишины, чистоты и холодной, строгой красоты природы.

4. Определите способ образования наречий, которые вы употребили в своём описании.

В описании были использованы следующие наречия: задумчиво, грустно, терпеливо, неподвижно, одиноко, спокойно.

Все эти наречия образованы суффиксальным способом от имён прилагательных:

• задумчиво ← задумчивый (с помощью суффикса -о)
• грустно ← грустный (с помощью суффикса -о)
• терпеливо ← терпеливый (с помощью суффикса -о)
• неподвижно ← неподвижный (с помощью суффикса -о)
• одиноко ← одинокий (с помощью суффикса -о)
• спокойно ← спокойный (с помощью суффикса -о)

Таким образом, основной способ образования данных наречий — суффиксальный.