Номер 64, страница 50, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 10. Культура речи. Употребление местоимений в речи. Местоимение. Часть 2 - номер 64, страница 50.

Условие.

64 1. Прочитайте и определите, в какой последовательности должны быть расположены части текста, чтобы получился связный текст. Запишите его.

Мальчик Огонёк

Узнала об этом добрая фея1 и превратила его в мальчу-гана2. Но предупредила: «Попадёшь в воду — погаснешь!»

Солнце всё увидело. Направило сильный3 луч на уголёк и зажгло его. Стал Огонёк большим Огнём. С таким же добрым сердцем.

Жил на свете Огонёк. Хотелось ему стать мальчиком.

Однажды видит: мальчишка тонет. Что делать? Вспомнил Огонёк слова волшебницы, вспомнил... и бросился в воду. Вытащил на берег мальчишку. Выбрался сам. И погас. Лежит на песке чёрный уголёк.

Запомнил это Огонёк и никогда не купался с товарищами в реке, а сидел на берегу и поджидал их.

(По Э. Киселёвой)

2. Обозначьте местоимения, которые служат средством связи между частями текста и между предложениями каждой части. Подчеркните их как члены предложения.

3. Выпишите вопросительное, определительное и указательное местоимения, выполните их морфологический разбор.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Мальчик Огонёк

Жил на свете Огонёк. Хотелось ему стать мальчиком.

Узнала об этом добрая фея и превратила его в мальчугана. Но предупредила: «Попадёшь в воду — погаснешь!»

Запомнил это Огонёк и никогда не купался с товарищами в реке, а сидел на берегу и поджидал их.

Однажды видит: мальчишка тонет. Что делать? Вспомнил Огонёк слова волшебницы, вспомнил... и бросился в воду. Вытащил на берег мальчишку. Выбрался сам. И погас. Лежит на песке чёрный уголёк.

Солнце всё увидело. Направило сильный луч на уголёк и зажгло его. Стал Огонёк большим Огнём. С таким же добрым сердцем.

(По Э. Киселёвой)

2.

Мальчик Огонёк

Жил на свете Огонёк. Хотелось ему стать мальчиком.

Узнала об этом добрая фея и превратила его в мальчугана. Но предупредила: «Попадёшь в воду — погаснешь!»

Запомнил это Огонёк и никогда не купался с товарищами в реке, а сидел на берегу и поджидал их.

Однажды видит: мальчишка тонет. Что делать? Вспомнил Огонёк слова волшебницы, вспомнил... и бросился в воду. Вытащил на берег мальчишку. Выбрался сам. И погас. Лежит на песке чёрный уголёк.

Солнце всё увидело. Направило сильный луч на уголёк и зажгло его. Стал Огонёк большим Огнём. С таким же добрым сердцем.

(По Э. Киселёвой)

3.

Что (вопросительное)
I. (Что делать?) — местоимение.
II. Начальная форма: что.
III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: вопросительное.
2. Непостоянные: в форме винительного падежа.
IV. В предложении является дополнением (делать (что?) что).

всё (определительное)
I. (увидело (что?)) всё — местоимение.
II. Начальная форма: весь.
III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: определительное.
2. Непостоянные: в форме среднего рода, единственного числа, винительного падежа.
IV. В предложении является дополнением (увидело (что?) всё).

это (указательное)
I. (запомнил (что?)) это — местоимение.
II. Начальная форма: это.
III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: указательное.
2. Непостоянные: в форме среднего рода, единственного числа, винительного падежа.
IV. В предложении является дополнением (запомнил (что?) это).