Номер 4, страница 178, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Повторение. Контрольные вопросы и задания. Словообразование. Орфография. Культура речи. ч. 1 - номер 4, страница 178.

4. Назовите способы образования слов в русском языке.

В русском языке выделяют следующие основные способы образования слов, которые традиционно делятся на две большие группы: морфологические и неморфологические.

I. Морфологические способы

Это создание новых слов (производных) на базе уже существующих в языке (производящих) путем комбинации основ и словообразовательных морфем (аффиксов). Это самый продуктивный способ пополнения словарного запаса языка.

• Приставочный (префиксальный) – способ, при котором новое слово образуется путем присоединения приставки к целому производящему слову. Новое слово обычно относится к той же части речи, что и исходное. Например: бежать → прибежать, интересный → безынтересный, порядок → беспорядок.

• Суффиксальный – способ, при котором новое слово образуется путем присоединения суффикса к производящей основе. Этот способ позволяет образовывать слова разных частей речи. Например: дом → домик, учить → учитель, белый → белизна.

• Приставочно-суффиксальный (префиксально-суффиксальный) – способ, при котором новое слово образуется путем одновременного присоединения приставки и суффикса к производящей основе. Например: окно → подоконник, земля → приземлить, свой → по-своему.

• Бессуффиксный (безаффиксный) – способ, при котором от производящей основы глагола или прилагательного отсекается окончание (иногда вместе с суффиксом), в результате чего образуется имя существительное. Такой способ также называют нулевой суффиксацией. Например: переходить → переход, синий → синь, взрывать → взрыв.

• Сложение – способ образования новых, сложных слов путем объединения двух или более основ или целых слов.

  • Сложение основ с помощью соединительных гласных -о- или -е-: паровоз, землетрясение, пылесос.

  • Сложение целых слов: диван-кровать, плащ-палатка, вагон-ресторан.

  • Сложение усечённой основы с целым словом: турпоход (туристический поход), стенгазета (стенная газета).

• Аббревиация – способ образования сложносокращённых слов (аббревиатур) путем сокращения словосочетания.

  • Инициальные аббревиатуры (составленные из начальных букв или звуков):

    • Буквенные (читаются по названиям букв): МГУ [эм-гэ-у] (Московский государственный университет), ФСБ [эф-эс-бэ].

    • Звуковые (читаются как обычное слово): вуз [вуз] (высшее учебное заведение), МИД [мид] (Министерство иностранных дел).

    • Буквенно-звуковые (смешанные): ЦСКА [цэ-эс-ка] (Центральный спортивный клуб армии).

  • Слоговые аббревиатуры (составленные из начальных слогов или частей слов): колхоз (коллективное хозяйство), завхоз (заведующий хозяйством), спецкор (специальный корреспондент).

II. Неморфологические способы

Это способы образования новых слов без использования специальных словообразовательных морфем, то есть без изменения морфемного состава исходного слова или словосочетания.

• Морфолого-синтаксический (переход слова из одной части речи в другую) – слово одной части речи начинает употребляться в значении и с грамматическими признаками другой части речи (этот процесс также называют конверсией). Например: столовая ложка (прилагательное) → зайти в столовую (существительное); больной ребёнок (прилагательное) → осмотреть больного (существительное); мороженое мясо (причастие) → купить мороженое (существительное).

• Лексико-синтаксический (сращение) – способ, при котором целое словосочетание сливается в одно слово, сохраняя порядок следования элементов. Например: с ума сшедший → сумасшедший, сего дня → сегодня, мало по малу → мало-помалу, вечно зелёный → вечнозелёный.

• Лексико-семантический – способ, при котором новое слово появляется в результате распада одного многозначного слова на омонимы. Одно из значений слова настолько семантически отдаляется от других, что начинает восприниматься как самостоятельное слово с собственным набором значений. Например, слово среда в значении «окружение» (окружающая среда) и среда как «день недели»; долг в значении «обязанность» (гражданский долг) и долг как «взятое взаймы» (вернуть долг).