gdz.top
Номер 28, страница 16, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 5. Фонетика. Орфоэпия. Повторение изученного в 5 классе. ч. 1 - номер 28, страница 16.
№27
№28 (с. 16)
Условие 2024. №28 (с. 16)
скриншот условия
28. Знаете ли вы такие стихотворения, где подбором слов передаётся кукование кукушки, кваканье лягушек, звучание шмеля и т. д.? Может быть, вы помните отдельные строки из этих стихотворений? Прочитайте их вслух.
Решение 1. №28 (с. 16)
Решение 2. №28 (с. 16)
Решение 3. №28 (с. 16)
Решение 4. №28 (с. 16)
Решение 5. №28 (с. 16)
Решение 6. №28 (с. 16)
Да, в русской поэзии существует множество стихотворений, где поэты с помощью особого подбора слов и звукописи мастерски передают звуки природы. Этот приём, использующий повторение определённых звуков для создания нужного эффекта, называется аллитерацией (повторение согласных) и ассонансом (повторение гласных). Вот несколько примеров.
Кукование кукушки
Звук «ку-ку» очень характерен, и поэты часто вплетают его прямо в текст, особенно в детских стихах или фольклорных произведениях.
Например, Валентин Берестов в стихотворении «Кукушка»:
«Ку-ку!» — кричит.
Не надоест!
Она одна
На целый лес.
Иногда поэты передают не сам звук, а его ожидание, подчёркивая тишину, как, например, Афанасий Фет:
...
Еще не слышно из дубров
Восторгов звонких соловьиных,
И на полях, и на равнинах
Кукушки мерной нет часов.
Кваканье лягушек
Передать лягушачий хор сложнее, для этого поэты используют сочетания шипящих, гортанных и раскатистых звуков, создавая целую звуковую картину.
Константин Бальмонт, мастер звукописи, в стихотворении «Болотные огни»:
По болотам, по болотам,
За болотами, болотами,
Слышны вздохи, слышны стоны,
Это квакают лягушки,
Болотные говорушки.
А вот как использует прямое звукоподражание Саша Чёрный в стихотворении «Лягушки»:
«Ква-ква... — по лужам и в траве,
И тихо вторят им в болоте
Солидные лягушки-тёти:
— Кве-кве...»
Звучание шмеля
Для имитации жужжания насекомых поэты часто прибегают к аллитерации на звуки «ж» и «з». Это создаёт ощущение гудения и вибрации в воздухе.
Осип Мандельштам не использует прямого «жу-жу-жу», но само сочетание слов в стихотворении «Я по лесенке приставной...» создаёт ощущение знойного, гудящего от насекомых летнего дня:
А в траве такая густая,
Позолоченная жара,
Что и за день не сосчитать
Всех шмелей и всей мошкары.
Более прямое звукоподражание можно найти у Афанасия Фета в стихотворении «Пчёлы»:
В уши сонное гуденье
Напевает сонный хмель.
И жужжит, жужжит и жалит...
Таким образом, поэтический язык богат средствами для передачи звуков мира: от прямого подражания до создания сложных звуковых образов с помощью ритма и инструментовки стиха.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 28 расположенного на странице 16 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №28 (с. 16), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.