Номер 679, страница 141, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

§ 96. Условное наклонение. Глагол. ч. 2 - номер 679, страница 141.

679. Прочитайте текст. Определите его главную мысль. В каких утверждениях автора содержится её обоснование? Найдите глаголы в условном наклонении.

Опираясь на текст упражнения и используя дополнительные материалы, напишите, умеете ли вы удивляться. Какие выводы для себя вы сделали?

ПОПРОБУЙ УДИВИТЬСЯ

Жизнь удивительна. И люди удивительны. И каждый, если бы захотел, мог бы увидеть и узнать в тысячу раз больше, чем знает и видит.

Существуют мечты и реальность, дружба и любовь, настоящая живопись и стихи, открытия и достижения, прекрасные вещи и добрые отношения.

Может быть, для достижения успеха в жизни необходимо удивиться?

Главная мысль текста заключается в том, что умение удивляться — это ключ к более полному и глубокому восприятию жизни. Автор подводит к мысли, что открытость новому и способность видеть удивительное в окружающем мире позволяют человеку узнать и увидеть гораздо больше, чем он привык, и, возможно, даже достичь успеха.

Обоснование главной мысли содержится в нескольких утверждениях. Во-первых, это прямое заявление: «Жизнь удивительна. И люди удивительны». Во-вторых, автор подкрепляет этот тезис перечислением того, что именно делает жизнь удивительной: «Существуют мечты и реальность, дружба и любовь, настоящая живопись и стихи, открытия и достижения, прекрасные вещи и добрые отношения». Это перечисление служит доказательством богатства и многообразия мира, в котором всегда есть чему удивляться.

Глаголы в условном наклонении в тексте: захотел бы, мог бы увидеть, мог бы узнать (частица «бы» относится ко всей группе однородных сказуемых).

Я думаю, что я умею удивляться, хотя в суете повседневных дел это чувство иногда притупляется. Текст напомнил мне о важности сохранять эту способность. Я могу удивиться внезапной красоте заката, неожиданному доброму слову от незнакомца или гениальной мысли в книге. Удивление — это искра, которая зажигает интерес и любопытство. Когда я перестаю принимать все как должное и позволяю себе удивиться, мир открывается с новой стороны. Например, изучая историю, можно удивиться тому, как сложные события прошлого сформировали наш сегодняшний день. Наблюдая за природой, можно поразиться совершенству и сложности экосистем.

Главный вывод, который я для себя сделал, заключается в том, что удивление — это не просто пассивная эмоция, а активный навык, который нужно развивать. Оно заставляет задавать вопросы: «Как это работает?», «Почему это так?». Великие открытия, о которых упоминает автор, часто начинались именно с удивления перед каким-то явлением. Альберт Эйнштейн говорил: «Самое прекрасное, что мы можем испытать, — это таинственное. Оно является источником всякого настоящего искусства и науки». Сохраняя в себе способность удивляться, мы сохраняем живость ума, открытость к новым знаниям и, в конечном счете, делаем свою жизнь более яркой, осмысленной и успешной.