Номер 691, страница 148, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

§ 97. Повелительное наклонение. Глагол. ч. 2 - номер 691, страница 148.

691. Преобразуйте текст предыдущего упражнения. Оформите работу в виде пошаговой инструкции-алгоритма «Как написать повествование?». Какая информация из текста будет необходимой, обязательной, а какая — избыточной, лишней? Представьте результаты работы в классе. К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание? Обсудите выступления с точки зрения соответствия цели речи и преобладающих языковых средств. Особое внимание обратите на состав предложений.

Инструкция-алгоритм «Как написать повествование?»

1. Определите идею и тему. Решите, о чем будет ваша история. Сформулируйте основную мысль, которую вы хотите донести до читателя.

2. Продумайте сюжет. Постройте последовательность событий. Классическая структура сюжета включает следующие элементы:
• Экспозиция: знакомство читателя с героями, временем и местом действия.
• Завязка: исходное событие, которое дает начало конфликту.
• Развитие действия: цепь событий, в ходе которых конфликт нарастает.
• Кульминация: момент наивысшего напряжения, решающее столкновение.
• Развязка: событие, которое разрешает конфликт.
• Заключение: итог истории, рассказ о дальнейшей судьбе героев.

3. Создайте персонажей. Проработайте характеры, внешность, мотивацию и цели главных и второстепенных героев.

4. Опишите место и время действия. Создайте атмосферу повествования, используя описания обстановки, природы, эпохи.

5. Напишите черновик. Следуя плану, напишите первый вариант текста, концентрируясь на изложении истории, а не на исправлении ошибок.

6. Отредактируйте текст. Перечитайте написанное. Исправьте логические, стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки. Убедитесь, что текст интересен и легко читается.

Какая информация из текста будет необходимой, обязательной, а какая — избыточной, лишней?

При преобразовании исходного текста (предположительно, научно-популярного или публицистического) в инструкцию происходит отбор информации.

Необходимой, обязательной информацией являются:
- конкретные шаги, составляющие процесс написания текста (от идеи до редактирования);
- ключевые термины, обозначающие структурные части повествования (сюжет, экспозиция, кульминация и т. д.);
- глаголы, указывающие на конкретное действие (определите, продумайте, создайте).

Избыточной, лишней информацией, которая удаляется для создания четкой инструкции, становятся:
- общие рассуждения автора о значении повествования в литературе и жизни;
- многочисленные примеры из художественных произведений, которые иллюстрируют теорию, но загромождают инструкцию;
- лирические отступления, эмоциональные оценки;
- сложная научная терминология, не обязательная для выполнения практической задачи.

Функциональная разновидность языка и языковые средства

Созданное высказывание принадлежит к официально-деловому стилю, а именно к его инструктивно-методической разновидности. Этот стиль выбран потому, что его главная цель — дать точные, четкие и недвусмысленные указания к действию.

Выступление, построенное на основе этой инструкции, будет соответствовать своей цели (научить писать повествование) благодаря использованию следующих языковых средств:

- Лексика: используются стандартные, стилистически нейтральные слова и специальная терминология (персонаж, сюжет, конфликт). Отсутствует эмоционально-окрашенная и разговорная лексика.
- Морфология: преобладают глаголы в форме повелительного наклонения (сформулируйте, постройте, проработайте), которые прямо указывают на необходимое действие.
- Синтаксис: особое внимание уделено составу предложений. Используются преимущественно простые, полные предложения, часто побудительные. Их структура ясна и лаконична (например: «Создайте персонажей»). Это обеспечивает однозначность понимания каждого шага инструкции и помогает избежать путаницы.